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一位语文教学研究专家诠释朗读的内涵,他说:“朗读是综合,是跃出纸外,是融会贯通,是显现,是活的,如同付给作品以生命。阅读教学,读是根本。”从这个观点出发,我认为,阅读课应该上成名副其实的“读书课”。 相似文献
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罗小平 《中小学实验与装备》2009,19(3)
二力的合成演示实验无论用教材上的一套器材还是用J04052力的合成分解演示仪(在引力器挂着下端系着绳子的橡皮筋),都需让一同学先用钩码沿水平或竖直方向拉绳子,将橡皮筋伸长到一定长度,再用钩码以一定角度沿两边拉绳子,将橡皮筋仍伸长到相同的长度.而另一同学帮忙用粉笔打点,做好标记.最后,把两点联成一条线,得到二个分力和合力的方向,根据记录的力的大小和力的图示法画出三个力的图示,再用四边形法则验证二力的合成.老师在使用的过程中,发现效果并不是很好.譬如:钩码用起来很不方便,有的老师就改用弹簧秤.但用弹簧秤的时候,用的拉力不能太大,橡皮筋就容易断.可如果用的拉力太小,实验产生的误差就大了. 相似文献
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我国游戏软件业是一个新兴行业,存在着巨大的生存和发展空问,同时它也是一个存在社会争议的行业.本文针对我国游戏软件产业现状及存在的问题,运用可持续发展的思想,探讨我国游戏软件产业健康、协调、持续发展之路. 相似文献