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认证标准是美国工程教育专业认证制度的核心。文章在分析目前国际工程教育专业认证发展的新趋势基础上,对美国工程教育专业认证的标准及其特色进行深入分析;以期对我国工程教育专业认证的发展提供一定的借鉴和参考。 相似文献
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以应用性本科院校作为研究对象,分析了应用性本科院校的内涵及其基本特征;重点探讨应用性本科院校评估指标体系的研究思路以及如何构建应用性本科院校评估体系,以期对新建应用性本科院校的改革和发展有一定的参考价值. 相似文献
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澳大利亚高等教育改革政策探析 总被引：3，自引：0，他引：3
近年来,澳大利亚政府对高等教育实施了广泛的改革,其为解决财政问题进行的改革对我国高等教育财政改革提供了启示与借鉴。 相似文献
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罗尧 《长春工业大学学报(高教研究版)》2010,31(1)
美国高等工程教育专业认证起步较早、体系较为完善、成熟,是当今世界上公认的具有权威性的工程教育专业认证。美国高等工程教育专业认证制度具有独立性和权威性,是规范、透明、诚信的认证,体现了多层次的办学理念,具有可操作性和灵活性。我国高等工程教育专业评估中存在着一些问题,应借鉴美国高等工程教育专业认证经验,构建我国高等工程教育专业认证制度。 相似文献
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随着学校人事制度的深化改革,学校薪酬制度备受关注。本文以美国中学行政人员的薪酬制度为切入点,详细阐述其现状并归纳出基本特点,进一步分析了影响美国中学行政人员薪酬的主要因素。在此基础上,借鉴美国学校薪酬制度的成功经验,对我国构建新型的学校薪酬制度具有重要意义。 相似文献
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美国高等工程教育专业认证制度的形成与发展是一个长期过程,是各种综合因素相结合的产物。文章从不同角度探究其形成的内部原因和外部原因;认为其内因是高等教育的迅速发展、教育管理体制多样化以及工程专业和学院自身发展等;外因是市民社会、政治文化理念和市场因素的影响。 相似文献