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71.
高校学报英文摘要的语法错误主要有句法错误、动词错误、用词错误等。句法错误占数量较多,主要有主谓关系不一致、主语或谓语成分残缺、短语结构错误等。动词错误占数量最多,主要有时态、语态、形态变化等错误。用词错误主要是小品词错误和词性区别错误等。英语是形式语言,讲究语法规范。在英美文化中,语法错误是文化修养欠缺的表现。 相似文献
72.
医学院利用妇产科中许多知识与“性”、与性知识密切联系的特点,对学生进行性教育。制定教学计划。在妇产科专业知识与性知识相联系的知识点上进行知识整合、链接、渗透,使专业知识与性知识、性教育巧妙结合。结合计划实施教学。学期结束时对学生性知识掌握、性观念、对待性问题态度、性道德等问题进行问卷调查和访谈。学生在性知识掌握上得到提高,对性观念和对待性问题的认识上理解较深刻,态度较积极。在妇产科专业知识学习中融入性知识学习和性教育,对学生解决现实问题起到了很好的指导作用,教学效果好,是一种值得提倡的教学方法。 相似文献
73.
高校思想政治理论课实践教学内容建构的依据 总被引：1，自引：0，他引：1
加强高校思想政治理论课程的实践教学环节,就必须科学建构其实践教学内容,其中,国家颁布的课程政策是政策依据,马克思主义的实践教育观和实践教学的本质理论是理论依据,大学生的可接受性和需要性是对象依据,思想政治理论课教科书是教学依据。 相似文献
74.
在“形势与政策”课教学过程中采用新闻及其评论方法来展开教学活动,一是有助于教学磁引力的增强,二是有助于其他教学方法的有效实施,三是有助于多种教学方法的效能整合,从而可以提升形势与政策课教学的实效性. 相似文献
75.
渗透比例思想:运用比例表达量与量之间的关系。 如:《重力》(分析弹簧秤原理片断),让学生用三根相同长度、相同弹性系数的弹簧分别挂上不同数量的钩码,用直尺测出三根弹簧伸长后的长度,算出相差数,分析一下钩码的数量和弹簧伸长长度的关系,并用正比例函数表示:y=kx(y表示弹簧伸长的长度;k表示挂一个钩码弹簧伸长的长度;x表示所挂钩码的个数)。 相似文献
76.
本文主要对当代中国先进文化与中国传统文化加以精密的甄别。从内涵、特征和功能等方面入手，对二者加以比较，不难发现当代中国先进文化与中国传统文化之间有较大的差异，二者本质上是不相容的，但是中国传统文化中又确实存在着可供当代中国先进文化借鉴的积极成果。推进当代中国先进文化的建设进程，必须以“三个代表”重要思想为指导，对二者加以甄别，立足当代中国实际国情，发扬传统民族文化中的优秀成果。 相似文献
77.
留学事业与国家和民族命运紧密相连,是我国教育对外开放的重要组成部分。教育部留学服务中心成立于1989年,是我国改革开放的产物,经过三十年的发展,已经成为全国唯一一家为留学人员和国内外机构提供出国留学、留学回国、来华留学、国际教育交流与合作等多领域、全方位、一站式服务的事业单位。三十年来,教育部留学服务中心为我国留学事业的发展和教育的国际交流与合作做出了不可磨灭的贡献。 相似文献
78.
一种涉及英语语句连贯的病句,有两种不同的分析观点:一是"Confusing shifts in voice(语态混乱)",二是"Shifts in point of view(视点飘移)".前者认为造成语病的原因在于语态变换的混乱.克服此类毛病应该从改正主动语态和被动语态的使用入手.这种分析看到的是问题的表面现象,但问题没能从根本上得到解决.后者认为语病的产生不是语态变换的问题,而是主语变换不当的结果,导致话题分散,造成语句不连贯.这是一种"透过现象看本质"的观点,把对毛病的分析与英语连贯的深层特点结合起来,它和"主语统御"原则以及"主位-谜位"理论一样,有助于学习者更好地了解英语的语言结构特点、表达习惯、思维方式等方面的问题. 相似文献
79.
高校思想教育课程特性浅析 总被引：1，自引：1，他引：1
罗建平 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(2)
高校思想教育课程特性浅析罗建平高校思想教育课程应当加快自身的改革和建设，以适应改革开放，建设社会主义市场经济的新要求。为此，就必须深刻总结高校思想教育课程建设十多年来的实践经验，认识这门课程的特性，并依照其特性对它进行科学的改革和建设。一、突出的思想... 相似文献
80.
斜拉桥主墩基础沉井施工技术 总被引：1，自引：0，他引：1
文章通过对施州大桥主墩基础沉井施工关键技术问题的描述,探讨了沉井施工的方法和步骤,提出了施工中注意的问题和解决方法以及自己的一些体会。 相似文献