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971.
范建新 《江苏广播电视大学学报》2004,15(6):5-8
目前远程教学系统应当努力提升投资和应用价值,基于系统整合理念提出的“远程教学综合业务平台”的解决方案,可以实现以MCU为核心的视频传输硬件平台和以Web为核心的数据传输软件平台的协同运作。这样,既能产生应有的投资效益,又能满足远程教育综合应用的实际需求。 相似文献
972.
高职院校就业教育与服务体系的构建与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
高等职业教育是以社会需求为导向的就业教育.通过几年的探索和实践,浙江工商职业技术学院建立了完善的就业教育与服务体系.以组织制度作为保证,按照以"素质为本、能力为本和发展为本"的教育理念,设计构建了"四结合"的高职院校就业教育体系;围绕以服务为宗旨,提升毕业生就业竞争力,设计构建了高职院校的就业服务体系. 相似文献
973.
974.
小学语文教学中,老师最头疼的一项工作便是作文教学。部分学生确实不会写作文,绝大部分学生不愿意写作文。主要原因：一是学生看的课外读物太少,只是徘徊在教材的课文中。二是学生没有习惯用敏感的眼睛去观察、用细腻的心灵去体会生活,忽视了生活的许多闪光点。三是学生总是被老师规定在一个框框中,作文没有自主意识,只是一味遵从老师的要求,从而使作文成了一种负担,提不起作文的兴趣等。笔者认为在作文教学上,教师要指导学生多读书,鼓励学生多参加活动、多观察体验生活,督促学生多写随笔,组织学生自主评议作品,教师适时、适当点拨。 相似文献
975.
罗建宇 《数理天地(高中版)》2008,(6)
三角函数的最值是三角函数的概念、图象、性质以及诱导公式、同角三角函数间基本关系式、两角和与差三角公式的综合考查,也是函数思想的具体体现.对这类问题只要找到恰当的方法,就可以简捷地求解,本文列举几种常用方法,供同学们参考. 相似文献
976.
977.
数学学习的过程是让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。我在具体教学中,主要从如下几方面着手:一、透过现实背景,挖掘数学源泉数学源于生活,服务于生活。从日常生活中的商品促销打折、派送奖券、电信资费,到每天新闻媒介带给人们的各种各样的信息,都与数学有着密切的联系。而与这些数学知识有关的,诸如比和比例、利息与利率、运筹与优化以及系统分析与决策等,都是初中数学的基本内容。作为数学教师就应从这些数学背景出发,经过学生自主体验的把握,让学生掌握数学知识,形成能力。我在教学七年级数学(下)第7章“二… 相似文献
978.
唐建新 《乐山师范学院学报》1991,(2)
阅读是一种过程复杂、参与因素众多的心智活动,是一种从书面符号中获得意义的认知心理过程。技术是根据实践经验和科学原理发展而成的各种操作方法与技能。阅读技术则是指通过练习所获得的在实践中能顺利完成阅读任务的一种动作方式,即在感知记忆理解书面言语内容时,依靠简约化了的内部言语对语句中有代表性的、关键性的语词进行分析综合,迅速把握其意义的一种心智活动方式。 下面就阅读技术中的压码法、串联法及定向法一一例说。 相似文献
979.
解含有二次根式的无理不等式,是中学数学习题中的常见问题,也是不等式解法的一大难点。解无理不等式作为数学解题中的基本“工程”,在高考试卷中经常出现;评卷结果表明,由于许多考生对这类不等式的解法心中无数,加之缺乏严谨的思考和周密的分析,失分不少。因此,探讨无理不等式的解法显得十分必要。这里提供四种解法,仅供参考。 一、转化法(无理化有理)。应用不等式的性质和不等式的同解原理,将无理不等式转化为有理不等式求解。 相似文献
980.