及物和说理的训练与学生能力的培养     

罗立 《绵阳师范学院学报》2002,(5)

对及物训练与学生观察能力的培养,说理训练与学生思维能力的培养两个方面进行了论述;介绍了及物与说理训练的具体做法,阐述了及物与说理训练在中学物理教学中的重要意义。  相似文献   

英语情景教学中的可行性与流程设计     

罗立樨 《教育研究与实验》2010,(10):38-38

英语教材改革是英语教学改革的内容之一,目前,在使用新教材的过程中,仍然出现了一些偏差。新教材虽有新的教法,但因考虑到三年后的中考,相当数量的英语教师仍会采取老式教法,即进行机械的句型操练、语法的讲解罗列、以及大量的应考练习。这使我们很遗憾地看到,现行教材虽然已实行数年,但现在的学生却与老教材教出的学生没有多大差别,仍是“动手不动口”：做题是会的,讲语法也能讲得头头是道,但如果要开口说话,那就为难了。因此,切实进行情景教学就成为每个英语教学工作者应努力探索并身体力行的大事。本文试就情景式教学的一些做法进行阐述。  相似文献   

学生缺乏良好的学习习惯怎么办——找准问题,正确归因     

罗立 《班主任》2012,(10):43-44

学习习惯是学生在学习过程中经过反复练习形成并发展,成为一种个体需要的自动化学习行为方式。学生缺乏良好的学习习惯往往会影响学习行为,导致较差的学习能力和学习成绩。下面我们通过一组案例来简要分析一下不良学习习惯的表现及成因。  相似文献   

论高校图书馆科技查新工作——基于服务地方科技创新的思考     

姚建文  吴丽萍  罗立 《高校图书馆工作》2012,32(5):80-82

高校图书馆是科技创新文献情报保障体系的重要组成部分。高校图书馆应发挥自己的优势,开展科技查新工作,积极投入到地方科技创新服务中去。论文对不同科技查新业务工作中的难点进行了分析,并提供了解决方法。  相似文献   

国内外女篮优秀运动员相同位置技战术运用对比     

罗立  万宏  杨飞 《成都体育学院学报》2008,34(5):56-59

通过文献资料法、分析对比法、数理统计法对2006年女篮世锦赛相关数据和影像资料的研究,对中国女篮优秀运动员与女篮世锦赛前四名运动队相同位置队员得分、助攻、篮板、抢断、罚球、失误等技术指标进行比较与分析,发现中国队后卫3分命中率、进攻篮板球,前锋队员得分、抢断、犯规、助攻、进攻篮板、防守篮板指标与强队相比还有差距;中锋队员得分、罚球、抢篮板球指标有一定优势,但犯规、失误较多.针对以上差距提出相应的训练对策.  相似文献   

论图书馆的竞争情报服务   总被引：1，自引：0，他引：1  

罗立 《内蒙古科技与经济》2008,(13)

分析了图书馆开展竞争情报服务的优势以及实现竞争情报服务的途径,指出图书馆应把握时机,发挥优势,开拓新的服务领域,以适应充满竞争和挑战的时代要求.  相似文献   

沙粒的颜色     

罗立 《小作家选刊(小学)》2006,(12)

星期天,学校组织我们去河边野炊。同学们又是吃又是闹,特别高兴。吃完饭,我们在沙滩上玩起了沙子。玩着玩着,我发现了一个有趣的现象:沙滩上的沙粒颜色有深有浅,干沙几乎是白色的,而湿沙的颜色却很深。我记得老师告诉我们水是无色透明的,那为什么浸了水的沙子会“变色”呢?正好科学老师也跟我们一起来野炊了,我找到了他,请他给我解答。老师不愧是老师,他只想了半分钟,就蹲下来在沙滩上画起了示意图。老师先问我“:你知道物体会反射光线吧?”我点点头。老师说“:沙粒是由石英颗粒组成的,它的表面很光滑,能朝各个方向反射光线,所以,干燥的沙粒…  相似文献   

浅谈英语教学中的情景创设     

罗立樨 《教育研究与实验》2010,(9):19-20

新课程改革对英语教学提出了新的要求，教学必须为学生提供丰富的语言交际机会，营造良好的英语学习环境．从而培养学生适应现代化社会所要求的英语能力。英语教学中实施素质教育是教学思想的一场变革，不仅要求教师冲破传统的应试教育思想束缚，确立新的教育观、人才观和质量观，还要求科学把握英语教学的目的，积极创设情境。优化课堂教学过程。使学生主动学习，  相似文献   

学生缺乏良好的学习习惯怎么办?     

罗立 《班主任》2012,(10):43

正本期讨论的案例我新接班学生的总体学习成绩比较差,通过分析,我发现并不是学生的智力有问题,而是大部分学生缺乏良好的学习习惯,如贪玩好动,上课难以集中注意力;很少预习、复习功课,作业  相似文献   

弹性学制下的高校图书馆管理     

罗立  杨健康 《当代教育论坛》2008,(2):74-76

弹性学制在高校的普及推广,对高校图书馆提出了更高的要求。就新形势下高校图书馆所面临的挑战及管理对策进行了探讨。  相似文献