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11.
周小丁  罗骏  黄群 《科研管理》2014,35(5):145-151
德国协同创新的成功经验值得研究和借鉴。本文分析了体制、法律、政策与制度是实现高校与国立研究机构间协同创新的保障,归纳出德国校研协同创新的五种共性模式及三种个性模式。总结出校研公共研究机构之间协同创新的实现需要政府层面的导向与推动;校研机构间异质互补性机制是推动两大机构产生协同的内在动力;经费导向机制是校研协同创新良性循环发展的纽带;德国校研协同创新模式呈现出多层次与全方位的特征。最后,对我国校研两大体系的协同创新提出三点启示。  相似文献   
12.
13.
教育改革进程持续化推进,高中教育教学将培养高中生核心素养作为首要任务,通过开设通用技术课程,促使学生核心素养的形成,基于职业能力提升视角,切实加强对高中生实践应用能力的培养。本文主要就通用技术课程开设,对学生核心素养培养的意义进行分析,分析了高中通用技术课程教学现状,并具体研究了通用技术教学中培养学生核心素养的有效对策。  相似文献   
14.
浅谈高职院校学生管理工作   总被引:4,自引:0,他引:4  
高职院校学生管理工作是高职院校的发展不可缺少的重要方面。本文通过分析当前高职院校学生管理工作的现状及存在的问题,对高职院校学生管理工作提出几点建议。  相似文献   
15.
分析了初中化学教材中关于化学实验教学内容的新特点,并结合新课程标准的要求,就实验教学中知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的教学目标作了一些探讨,并提出了一些教学方法的建议.  相似文献   
16.
在MP2(full)/6-311++G(2d,2p)水平对臭氧分子间的相互作用进行了研究.进行结构优化,频率验证,得到两种构型的稳定复合物.在相同条件下计算分子间相互作用能,两种构型相差小于0.5 kcal/mol,用对称性匹配微扰理论对各相互作用能项进行归属.数据表明,两种稳定构型中色散能分别占相互作用能的52.5%和58.9%,静电能分别占41.7%和33.4%,诱导能分别占5.8%和7.7%.  相似文献   
17.
陈兵  杨保安  罗骏 《新闻前哨》2002,(11):36-37
从传播学的受众接受心理来看,人们的确更愿意与名人进行交流。“名人效应”之于广播电视节目,一般是指某位节目主持人的出色表现与某一栏目(节目)相映生辉,他们就成为栏目(节目)具体、形象、生动的标志。于是观众容易对他们产生“晕轮效应”、“爱屋及乌”,当主持人到另外一个节目去主持时就把“光环”带到那里,并对这一节目产生“先验”的好感和热情。如后来被誉为“横跨新闻界和文艺界的大腕”的赵忠祥到《正大综艺》创造了这个节目最辉煌的时期,春节晚会他又是导演最放心、观众很满意的主持人,《人与自然》的主持似乎也非他莫…  相似文献   
18.
19.
村镇银行在农村金融服务中发挥着越来越大的作用,也面临诸多困难,研究其赢利模式有现实意义.村镇银行创造利润必须以活动为基础,以价值链为工具,打造增加型赢利模式、成本降低型赢利模式、一体化赢利模式.  相似文献   
20.
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