基于岗位胜任力为导向的课堂实践教学模式应用     

范亚平  范劭林 《广东职业技术教育与研究》2019,(1)

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田野研究中的伦理困境     

耿亚平 《教育理论与实践》2019,39(22)

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选择性税收激励、迎合式研发投入与研发绩效     

韩凤芹  陈亚平 《科学学研究》2020,38(9):1621-1629

高新技术企业税收优惠是一项典型的选择性激励政策,其核心是只有实现高企认定的企业才能享受税收优惠政策,但是这种选择性优惠政策容易引发企业政策迎合市研发投入行为,不利于企业创新。文章基于2009-2018年A股上市公司的面板数据,对高企认定背后的政策迎合式研发投入行为进行了验证和识别,同时考察了高新技术企业税收优惠以及政策迎合式企业研发投入行为对企业研发绩效的影响。发现如下结论：（1）高新技术企业税收优惠确实使部分企业产生了政策迎合式研发投入行为;（2）高新技术企业税收优惠能够促进全样本企业的研发绩效提升,对企业的技术创新绩效促进作用最大,其次是盈利绩效,最后是成长绩效;（3）高新技术企业税收优惠与有政策迎合式研发投入行为的企业的技术创新绩效和盈利绩效没有显著关系,却与企业成长绩效存在明显的负相关。（4）剔除掉有迎合行为的企业之后,高新技术企业税收优惠对企业研发绩效的促进作用更大了。这些结论经过异质性讨论和GMM重新估计后仍然稳健。  相似文献   

丰富作文教学 让个性绽放异彩     

段亚平 《快乐阅读》2013,(16):68

关注学生的个性差异,因材施教,培养学生自我评改的能力,那么在学生的眼里作文将不再是一个难以下咽的苦果。激励个性作文,绽放异彩。  相似文献   

如何运用多媒体技术打造分式教学平台     

文亚平 《学周刊C版》2012,(6)

分式教学是初中代数数学的根基与血脉。囊括着分式的基本概念、分式变形、约分、求值及分式的基本性质的应用等一系列知识点。  相似文献   

塔川秋色（安徽）     

周亚平摄影 《初中生必读》2013,(9):F0004-F0004

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探究式教学在初中英语教学中的应用     

孙亚平 《语数外学习(初中版)》2014,(1):90-90

探究性学习是指学生能够围绕一个问题，通过自己的探索、小组合作讨论以及教师的帮助和指导，最终得出结果的学习过程。通过自身体验，学生对知识能有更深的理解和记忆，并能够将其内化为自己东西，从而提升自己分析问题、解决问题的能力。探究式教学模式的环节可分为：创设情境，  相似文献   

拓宽复习思路 提高复习效果     

许亚平 《中学生数理化(高中版)》2010,(6):33-33

在教与学的统一体中,对于平时的课堂教学,教师的"教"基本起着主导作用,而进入复习阶段,学生的"学"相对来说要主动些了.尤其是数学学科,如果平时学得不够扎实,通过复习阶段的学习可以打牢基础;平时掌握的不够全面,通过  相似文献   

多元智能在幼儿园教学中的应用     

周亚平 《成才之路》2012,(11):21-21

正"每一名幼儿都可能呈现出发展的优势方面,在各个领域得到全面发展的同时,各领域在发展水平、速率上又存在着一定的差异。不同的领域在幼儿整体的发展中相互支撑、协调发展。"根据加德纳以上的幼儿多元智能思想理论,我们可以完善和重构幼儿和谐发展的教育理念,树立以多元理论为指导、一日活动皆课程的教育原则,深入实际,结合实践研究,逐步形成适合开发  相似文献   

创新性的思想维度与形态——电视节目《论道》及其启示     

丁亚平  董茜 《现代传播》2010,(7)

<论道>是一档由贵州卫视打造、以博鳌亚洲论坛秘书长龙永图先生为嘉宾主持的高端谈话类电视节目,节目于2007年5月14日在人民大会堂召开新闻发布会,宣布开播,至今已逾三年,先后推出150余期,影响广泛.节目理念追求高度、深度和关注度,内容上包括热点事件、焦点人物和国际风云等方面.  相似文献