论研究性校本课程与中职校学生学习能力的关系     

翁源昌 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2005,(4):36-37

近年来,高职院校和社会有关企业单位对中职校毕业生的学习能力都有一定的质疑.究其原因,与当前中职校教学方式及学生的学习方式有密切关系.如何改进中职校教学方式,提高学生学习能力,是必须认真思考的一个重要课题.本文着重从本土化研究性校本课程与职校学生学习能力的关系进行一些探讨.  相似文献   

研究性校本课程与高校学生学习能力的关系     

翁源昌 《职业教育研究》2005,(11):126-127

高职院校学生学习能力上存在的问题,已成为学生求学、就业的桎梏,研究性校本课程则是针对高职院校教学现状,为促进学生学习能力而提出的一种学习策略,它可作为高职院校校本课程的重要发展方向.本文着重从研究性校本课程开发的必要性和应注意的问题等方面,探讨了研究性校本课程与高职院校学生学习能力的关系.  相似文献   

论舟山海鲜饮食文化形成发展之因素     

翁源昌 《浙江国际海运职业技术学院学报》2007,3(3):35-39

文章认为舟山海鲜饮食文化原汁原味的海岛饮食风味以及兼融并蓄之特色,其形成主要有舟山地理位置的独特性,自然资源的丰富性,还有各区域间人文文化的交融性等因素。  相似文献   

李渔《闲情偶寄》饮食观略论     

翁源昌 《南宁职业技术学院学报》2014,(5):8-10

李渔《闲情偶寄》之"饮馔部",真实地展现了李渔独到的饮食文化观,也可称作清代难得的饮食理论与实践之作。从李渔的饮食文化观、饮食哲学观以及海鲜饮食观等方面看出,李渔的饮食之道,是基于他所崇尚的"自然、本色、天成"之思想。  相似文献   

提高我省外语教育质量的新尝试——封闭式开放型外语教学法试验     

翁源树 《海南师范大学学报(社会科学版)》1993,(2)

一、试验课题的提出海南大开放、大建设高潮的序幕已拉开。由于外向型经济的超常规发展,各行业对外语人才的需求越来越迫切。在这种形势下,采取有效措施,迅速提高我省外语工作和外语教育水平,是改善投资软环境,加速外向型经济稳步发展的当务之急。当前,我省外语教育基本上采用内地的整  相似文献   

舟山海鲜菜肴发展轨迹概论     

翁源昌 《南宁职业技术学院学报》2008,13(2):5-8

舟山海鲜菜肴文化走过了一条漫长的发展之路,西晋以前是舟山海鲜菜肴文化萌芽及初步形成时期,唐、宋、元代是发展时期,明洪武十九年(1386)至清康熙二十三年(1684),舟山海鲜菜肴文化处于停滞状态,清康熙二十七年(1688)至抗日前夕(1937年)舟山海鲜菜肴文化进入复兴及再度发展时期。新中国成立后特别是改革开发以来,舟山海鲜菜肴文化进入了振兴及创新发展时期。  相似文献