政治性、思想性、组织性的完美统一——1978年中央党报真理标准问题大讨论宣传述评     

蔡美华  黄瑚 《新闻战线》2008,(12)

1978年是不平凡的一年。从年初党报上充斥着新的个人崇拜的图片、新闻及以阶级斗争为纲、无产阶级专政下的继续革命等文革式话语,到年底的《伟大的转变和重新学习》宣传把党的工作重  相似文献   

高中课程改革:学生要学会选课     

马塞翁 《课程.教材.教法》2004,(11)

《中国教师报》10月27日发表叶延武的文章认为,选择性是本次高中课程改革的核心,学会选课应是高中学生重要而必备的能力。目前,大多数学生能基本领会选课的精神,但也出现了一些不可忽视的问题:一是大呼隆,一窝蜂;二是抢学分;三是不认真熟悉模块说明;四是避难就易。 文章说,为了学会选课,一要充分认识选课权利;二要明确选课依据;三要掌握选课原则和技巧。  相似文献   

小小火炬手     

高美华  汪洵  章会梅 《早期教育》2008,(6)

2008年北京奥运会的火炬传递开始了。小朋友，让我们来做小小火炬手，在棋盘上和爸爸妈妈比一比，看谁先到终点。找一些不同颜色或形状的纽扣或物件做棋子，再找一个骰子，让我们开始吧！  相似文献   

冰激凌迷     

翁心砚 《素质教育博览》2004,(10)

<正> 我所知道的冰激凌的品牌有很多:和路雪、蒙牛、伊利、雀巢、美国31风味、哈根达斯……除了哈根达斯,其余的牌子我都吃过,最常吃的还是和路雪的“可爱多”,吃起来滑溜溜、甜津津、冰凉凉的,叫人越吃越爱吃。妈  相似文献   

听，身体在说话     

应美华  ;香蕉猴插画  ;贾如丽插画 《七彩语文(小学低年级)》2009,(3):27-27

是的，我们的身体的确会说话。模模糊糊的眼睛告诉你，用眼时间太长，要罢工啦；酸酸溜溜的胳膊告诉你，用力过猛，使不上劲啦：叽里咕噜的肚子大唱空城计，那是在哭诉饥饿难耐……  相似文献   

无效的“天谴”——明代狂热的作伪习尚     

崔美华 《收藏》2007,(4):82-84

我国书画作伪的历史，一般都认为肇始于晋唐时期，其依据源于唐人张彦远的《法书要录》。书载：“羲之为会稽，献之为吴兴，故三吴之近地，偏多遗迹也。又是末年遒美之时，中世宗室诸王，尚多素嗤，贵游不甚爱好。朝廷亦不搜求，人间所秘，  相似文献   

实践，大学生成长的平台——大学生思想政治理论课实践活动感受     

陈菲菲  翁志军 《成才之路》2009,(3):2-2

思想政治理论课实践活动是大学生成长成才的重要途径，为学生成长提供了一个良好的平台。它让我们走出课堂，走出校园，走向社会，走理论与实践相结合的道路，到社会这个大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨炼意志、提高能力。在实践中检验自己，在实践中提高自己。实践的过程虽然很辛苦，也很累，但是它带给我更多的是一种收获，一种心灵上、思想上的收获。  相似文献   

二十四节气的英文名称     

祝美华 《英语辅导》2003,(30)

1.立春the Beglnlling of SPring2.雨水Rain Water3.惊蛰the认/a king of Insects4.春分the SPring Equinox5·清明Pure Brightness6.谷雨Grain Rain7.立夏the Beginning of Summer8.小满Lesser Fullness of Grain9.芒种Grain in Beard10夏至the Sulnlller Solstiee11.小暑LesserHeat12.大暑Greater Heat13.立秋the Beginning ofAutumn14.处暑the End ofHeat15.白露White Dew16.秋分the Autumn Equinox17.寒露ColdDew18.霜降Frost,5 Descent19.立冬the Beginning ofwinter20.小雪Lesser Snow21.大雪Greater Snow22.冬至th…  相似文献   

琵琶教学小议     

汤美华 《新课程学习(社会综合)》2011,(12)

琵琶作为中国最古老的民族乐器之一,在几千年的流传过程中留下了大量的、丰富的、欣赏价值极高的乐曲。这些乐曲使我们的演奏风格更加广泛、韵律更加悠长。随着社会的发展与进步,生活节奏不断加快,听众对琵琶乐曲的欣赏呈现出了多层次的需求。  相似文献   

《地图学》课程建设与教学改革探讨     

徐凯  孔春芳  何珍文  翁正平  李新川 《中国科教创新导刊》2011,(32):48-50

针对《地图学》的学科特点及当前教学中存在的问题,探讨了当前《地图学》的教学内容、实验教学、教学方法与考核制度改革等问题,提出在《地图学》教学过程中,贯彻＂以人为本＂和＂可持续发展＂的教育思想,采用先进的C D I O工程教育理念,并注重启发式教学、案例教学、以及项目驱动式教学等多种教学方法的使用,同时,加强理论联系实际,充分发挥学生的创造潜能,为切实培养学生的实践动手能力与创新思维能力奠定坚实的基础。  相似文献