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991.
历史课堂教学不能没有艺术,看一堂历史课是否具有艺术性,主要看它是否具有科学性、创造性、情感性、灵活性、魅力性。本文围绕这一中心,从科学性是历史课堂教学艺术追求的首要特征,创造性是历史课堂教学艺术追求的重要目标．情感性是历史课堂教学艺术中的美妙乐章。灵活性是历史课堂教学艺术必须坚持的基本原则。以及魅力性是历史课堂教学艺术的集中体现这五个方面来阐述历史课堂教学艺术在实际教学活动中的重要性。 相似文献
992.
一、感知废物也有利用价值
师：（出示废旧物品组成的“大象”漫画）同学们,这幅漫画上画的是什么？
生：一头大象。 相似文献
993.
<正>儿童种子观是叶圣陶先生教育思想的基石,是指种子般的儿童有自动生长的潜能,有自我生长的节律,是尊重儿童天性,以儿童为教育中心的一种教育思想,其思想内核为“儿童是学习的主人”。儿童具有无限的发展可能,一切教育、教学行为必须通过儿童的自主发展才能得以落实。同样,在教育教学评价中,教师要把种子般的儿童摆在核心地位,充分发掘儿童自动生长的潜能,通过评价引导儿童自主学习、自能学习,最终学会学习, 相似文献
994.
995.
针对当前实验教学过程中存在的自动变速器结构复杂,设备实物数量不足,损坏率高等问题,本文在研究Cult3D三维交互技术的基础上,以01N型自动变速器为样机,使用CATIA、3DSMAX、Cult3D、VB和ACCESS软件进行自动变速器虚拟拆装实验系统的开发.该实验系统能突破实验设备和场地的限制,降低原材料的损耗成本,减小实物拆装过程中引发安全事故的风险,提高学生的学习兴趣和实验的教学质量. 相似文献
996.
发展民族地区旅游业,不仅为当地女性提供了很多就业机会,增加了经济收入,也使她们的性别观念发生了显著变化。她们对自己能力的认可度明显提高,性别角色观念上传统思想与现代意识并存,自立意识在总体上有所加强。 相似文献
997.
998.
在数学学习中,每个班级都不可避免地会出现一些学困生。产生学困生的原因是多方面的,就其自身因素而言也有着多种原因,既有学生自身基础知识、基本技能、个性素质的不同而造成认知能力差异的因素,又有学习态度、学习方法的不当而带来的影响等。作为数学教师,我们应认识到自己在学困生辅导中的重要作用,在日常教学中关注学困生,做到有针对性地、高效率地对其进行辅导。 相似文献
999.
问俊玲 《徐特立研究(长沙师范专科学校学报)》2009,(1)
近代以来,中国的有志之士为寻求妇女解放道路,提出了许多新思想。五四时期的“女界同时进化”思想,具有丰富的思想内涵和深厚的历史渊源。它不仅在中国近代妇女运动发展史上具有重要意义,今天仍然具有一定的现实指导意义。 相似文献
1000.
本文论述了教育技术学科的四个最基本的理论问题,提出它的逻辑起点是传播。教育技术学探讨怎样在相关理论的指导和科技成果的支持下,设计、开发和利用各种学习资源来优化和促进所有人的学习过程;它具有分类上的应用性,跨学科的综合性,作用范围的广泛性,方法论上的客观性、开放性和国际性等特质。人们应当以经验水平的研究为基础,再向理论水平的研究推进,争取获得更多的规律性认识。 相似文献