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对于小学英语的语法类教学,需要老师因材施教、循序善诱地让学生在轻松愉快的环境下进行英语语法的学习。英语教学蕴含在"说、唱"英语中。以韵律式的"说、唱"形式,配合科学编排的韵律动作,全方位地调动视觉、听觉、言语能力和肢体动作,让孩子真正"懂得"英语,真正"脱口而出"纯正的英语,真正"学"会英语。所以,笔者为学生总结了一套"看了就想学,一学就能会"的英语语法韵律口诀。充分考虑到孩子的特点,使孩子深深地感受到英语语法不再枯燥、乏味。 相似文献
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计算机课程因其实用性强、应用面广,且与岗位联系密切,在职校课程设置中占有相当重要的位置。但从目前职校的计算机专业课程的教学来看,存在些亟待解决的问题。如平面专业学生只会按样本照做,不会创新设计,网络专业学生只懂单一模式不会综合应用等。笔者在计算机专业课教学中,以项目开发方式,结合学生的实际情况,通过理论和案例讲解相结合的实训实践,使学生真正经历整个数据库开发的各个阶段．逐步让学生领会如何管理、控制、协调、自主开发或设计相关专业内容,达到适用型人才培养的目的。 相似文献