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111.
聂晶 《佳木斯教育学院学报》2013,(10):229+234
中职语文教学与普通中等学校在性质上具有很大差别,中职教育所培养出来的学生在大多数情况下都会直接踏入社会从事各种各样的生产劳动,她们有很大一部分人为成为社会劳动的一线生产力。所以中职院校在对学生的教育工作中应该加强对学生专业技能的培养和能力提升,而语文课程作为所有学科的基础也应在提升学生专业素质和操作技能方面做出自己的贡献。本文着重谈谈如何加强中职语文在教学过程中与其他学科的联系与有机结合,以供参考。 相似文献
112.
目的:探讨Mn-SOD基因V(16)A多态性与运动能力的关联,为运动员早期科学选材提供基因标记。方法:应用PCR-RFLP方法对35名中国汉族赛艇、皮划艇有氧项目运动员进行基因分型;同时测试他们的体成分、最大摄氧量、通气无氧阈以及心率变异性(HRV)频域相关参数指标。结果:在男子运动员中,携A等位基因者去脂体重显著高于VV基因型者,而VV基因型者最大摄氧量相对值显著高于(VA+AA)型者;在女子运动员中,携VV基因型者脂肪百分比、身体脂肪量和身体质量指数均显著高于携A等位基因者。结论:Mn-SOD基因V(16)A多态性与中国汉族赛艇、皮划艇有氧项目运动员部分运动能力指标有关联,但能否作为运动员选材用分子生物学标记,还需加大样本量进一步验证。 相似文献
113.
(一) 艾滋病系获得性免疫缺陷综合症,英文缩写AIDS的音译,是当代最引人注目的一种新型传染病,1982年由美国疾病控制中心(CDC)正式命名。该病迄今尚无特异性的预防和治疗方法,病情凶险,传播极快,致死率高,连存活五年以上的病例亦未见报道,已对人类构成严重威胁,因而日益受到科学家的高度重视和密切关注,并为攻克此病进行了大量的工作。随着研究的逐步 相似文献
114.
115.
“后现代主义之后的西方理论思潮”研讨会于１９９８年６月１９日在北京语言文化大学举行。本次会议是由北京语言文化大学比较文学研究所和中国比较文学学会后现代研究中心共同主办的。来自北京地区主要高校和科研机构的专家学者乐黛云、秦晋、蓝棣之、王逢振、张颐武、陶... 相似文献
116.
117.
我国学习适应问题研究综述 总被引：9，自引：0，他引：9
聂晶 《北京教育学院学报》2006,20(1):38-41,84
探讨学习适应问题,是我国学者关注的一个课题。本文从学习适应的概念、已有研究、大学新生学习适应包含内容进行了综述,归纳提出了学习适应的概念,并对国内相关研究进行了评述。 相似文献
118.
聂晶 《中小学图书情报世界》2005,(5):12-14
今年3月，教育部发出了《关于做好2005年中小学德育工作的通知》(以下简称《通知》)，要求各地要积极探索有利于推进中小学德育相衔接的工作机制、教育途径和教育方法，开展符合学校德育工作规律和学生成长规律的教育教学活动；大力开展丰富多彩的校园文化活动，营造积极向上的校园文化环境；以纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年和长征70周年为重点， 相似文献
119.
120.
学生的自主学习素质是学习心理的核心部分,只有那些在学习上具备较强自主性的学生,才会逐步提高“自我教育、自我管理”的能力,并逐步实现“自我体现”和“自主发展”。本文结合英语教学实践谈谈促进学生自主学习能力发展的途径。一、英语自主学习能力培养的意义作为教师,不仅要让学生掌握本学科的基础知识和基本技能,更要教会学生自主探究思考、自我激励调控,培育学生优秀的学习品质,为学生以后的学习和发展打下基础。皮亚杰学习理论认为,学习是学习者与学习对象之间不断的相互作用,作用的结果使学习者原有的认知结构发生同化、顺化,由此形… 相似文献