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交互式电子白板是一种新型的教学工具,具有互动性、灵活性、高效性。利用交互式电子白板进行课堂教学,对教学具有重要的促进作用,使教育教学的关系发生较大的改变。 相似文献
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随着课改的不断推进和科技的进步,当代教育技术不断发展并发挥其独特的优势,加速推进教育朝着专业化、现代化的发展。由于黑板教学缺乏生动、形象等弊端,普通多媒体教学又缺乏互动,在这些情况下,交互式电子白板呼唤而生。它既继承了二者的优良元素,具备了书写、绘画、互动、反馈、放大、遮蔽、聚光、回 相似文献
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人教版高中生物新教材“观察DNA和RNA在细胞中的分布”这一实验的困难是：①DNA很难被染料染成绿色，使用吡罗红甲基绿染液的实验效果并不理想；②实验操作过于复杂，不便于操作。针对以上问题，对实验材料和操作方法进行了改进，结果表明：细胞核能很好地被染成绿色，细胞质被染成红色，实验结果稳定，效果明显。 相似文献
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大肠杆菌是重要的模式生物，在高中生物学中有多处知识涉及到，如原核生物的基本结构与分裂、T2噬菌体侵染细菌实验、基因工程常见运载体、大肠杆菌的鉴定、微生物的酶合成调节等。这些知识涉及点多，分布零散，缺乏系统性，下面就大肠杆菌的基本知识作简要概述。 相似文献
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目前越来越多的教师开始将微课应用于课堂教学,微课对教育教学的改进具有重要作用。本文结合了微课的教学应用实践指出微课在教学应用中存在诸如教学目标不清、资源运用不恰当等多种问题,并从课程标准把握、资源的重组利用、教师培训、教学实施策略等方面探讨了微课促进有效教学的关键出路。 相似文献
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教师培训是教师在师范教育之后的学习活动,是教师终身学习体系的重要组成部分。更新教育观念,加大投入力度,大力开展教师培训活动,是各级教育行政部门的共识。虽然这些教师培训活动在一定程度上提高了参训教师的理论水平和实践能力,但是教师培训仍存在实效性不强等问题,应引起教育培训机构的高度重视。 相似文献
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一、案例回放2011年4月17日,学生张某与另一班学生罗某,来到F班门前。张某看到F老师,就跟在她后面大声喊她的名字。F没有理睬。当她走到楼梯口时,听见张某对罗某大声说：“×他妈,她没有听见。”并再次大声喊F的名字。F十分生气,仍装着没听见。随后F通过罗某找到张某,并问张某想干什么,张某说就是嘁着玩的 相似文献