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2001年度“全国教育科学规划重点研究课题”(“跨世纪园丁工程——特级教师计划专设课题”)市级和省级评审于十月初结束。安师大附中“语文活动式”教学实验课题,作为安徽省的重点课题申报教育部,参加全国教育科学规划重点研究课题的评审。本文为该课题的成果之一。 相似文献
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肖家芸 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(18):57-60
<正>"文"即文化的精神内涵。"文"的充实,不是阐释宣传上的高、特、新,而是精神落实上的科学化、细化、实化。文化内涵充实,育人潜能才会充分,育人才有实效。文化建设素为学校育人的共识共求,然而,有了"文化建设",未必就有文化,更未必就有育人的实效。道理很简单,文化者,文以化之,文化建设贵在实"文"。所谓"文"即文化的精神内涵。没有精神的文化,犹如没有灵魂的躯体。文化的精神 相似文献
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一、我校班级文化建设目标的确定为了寻求文化育人更有针对性的切入点、更具交融性的衔接点和更有实效性的操作点,2008年9月,我们尝试实施"班级文化‘六个一’建设。"六个一"即班级文化的六个小项目:班训、班报、班 相似文献
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2002年秋,沪浙苏皖几个学校的语文教师发起组织了“新语文圆桌论坛”,我们的初衷是在每次研讨之前事先确定一个论题,各校经过一定时间的实验研究之后,相聚在一起进行讨论碰撞。首次会议在宁波万里国际学校进行,论题是“问题意识与问题教学”,我们认为问题是学习的起点,也是选择知识的依据,“先问题后学习”完全可以引入语文教学中。几位与会的教师探讨的兴趣很浓,会后又进行了交流,现呈献给语文界的朋友们。 相似文献
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肖家芸 《中学语文教学参考(初中生版)》2001,(4):37-41
一、(3 0分 ,每小题 3分 )1 .下列词语加点字的读音、字形全都正确的一组是 ( )Ａ .落魂 (ｐ惏) 随声附合 (ｈ埁) 斡 (ｗ惏)旋 因噎(ｙ叆)废食Ｂ .感谓 (ｋｕ尙) 一愁 (ｃｈ幃ｕ)莫展 稽 (ｑ嫬)首 成绩斐 (ｆ嚙ｉ)然Ｃ .道 (ｑｉ挷)劲 麻痹 (ｐ尙)大意 啁啾 (ｑｉ懕) 咬文嚼 (ｊｉ偄ｏ)字Ｄ .辐辏 (ｃ惏ｕ) 乳臭 (ｘｉ敶)未干 乖戾 (ｌ尙) 心宽体胖 (ｐ偄ｎ)2 .下列各句加点词语使用恰当的一句是 ( )Ａ .你们有没有过这种当人民公仆的想法呢 ?Ｂ .这样的问题 ,确实为数相当地多 ,为害相当地大。Ｃ .越来越多的北京人选… 相似文献
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肖家芸 《中国小学语文教学论坛》2004,(12)
“相对稳定,调整改进”,这是高考语文命题的一贯方针。“引导学生设身处地地感受体验,重视对作品形象和情感的整体感知和把握,鼓励学生积极地富有创意地建构文本意义”,这是新课标对阅读鉴赏的基本要求。基于此,我以为2004年高考古诗鉴赏可变趋势有三:一、取材有趋于宋词名家名作的可能古诗鉴赏自2002年改为主观表述以来,两年选的都是唐诗。2004年应考宜以唐诗作为典范引路,适度迁移拓展到宋词的鉴赏训练上去,同时提高学生对词的鉴赏能力。二、组合有趋于两首比较异同的可能1997年以来,古诗鉴赏一直是单一作品独立,定势久了必然要变,也该变… 相似文献
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