循着圆的轨迹回归中心——谈唐彬诗集《奇观》整体结构的内在含义     

肖嘲 《海南师范大学学报(社会科学版)》1992,(1)

1有人对我说,初次拿起《奇观》这本诗,还以为是介绍地理知识的,因为目录上罗列的标题几乎全部是天文地理方面的词汇,什么“大气层”、“天体”、“台风”之类的东西。对于持这种说法的人,或许不能说他不懂诗,但至少没细读就下结论是不太严肃的。从事文学评论的人当然不会如此冒失,然而,负责任的行为不等于负责任的意识,在现代社会中,我们的评论越来越缺乏独特的东西加以认真的细腻的分析,粗枝大叶的指责慢慢成了一种时髦。我不赞成评论彻底摆脱传统的要求而离题太远,古老的精神中多多少少存在着美好的基因正如道德中也有高尚的成份;问题在于,老树发新芽更使人感到贵,“新”的部分自然源于创造,所以评  相似文献   

圆锥曲线的定义在解题中的应用     

肖润华 《数理化解题研究》2000,(5):22-22

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论文题目的编辑     

肖建新 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1997,(3)

哲学社会科学论文题目是对所属学科研究基本成果的本质确定或反映，而论文题目的编辑则是一个深刻理解和本质反映该研究成果的过程，也是确定某一论文题目编辑风格和方法的过程。这是一项严肃科学又极富创造性的工作，目前存在问题尚多。论文题目的编辑工作必须遵循一定的基本要求，尽最大可能地使论文题目反映时代气息，突出学术新论，严谨而明快，简洁而明了。要做好这项工作，则有赖于编者深厚的学术功力和娴熟的编辑技巧  相似文献   

坚持资助困难学生工作的育人导向     

肖明宪 《思想教育研究》2000,(1):53-54

如何做好资助困难学生工作以及引导他们健康成长 ,是高校学生工作的一项长期的重要内容。在资助困难学生工作中 ,必须坚持两手抓 ,既要从经济上资助他们 ,更应坚持正确的育人导向 ,把教育和引导困难学生“怎样做人”放在十分突出的位置 ,只有这样才能更好地体现高校办学的社会主义性质和方向 ,才能更好地帮助他们健康成长。一、引导困难学生树立自立自强的精神几乎每一个困难学生的背后 ,都有一个多难的家庭。有的不幸学生来自单亲家庭甚至是孤儿 ;有的来自老少边穷地区或其他经济发展落后的地区 ;有的家中遭受了洪涝、火灾等自然灾害 ;有的…  相似文献   

还历史本来面貌     

肖高键 《上海集邮》1994,(3)

中共一大会址纪念馆和上海市邮协联合印制的《纪念毛泽东同志诞辰一百周年》封,在苍劲繁茂的国画松树中映衬着一帧彩照,画面是毛泽东、刘少奇、朱德在机场迎接周恩来从莫斯科归来。照片摄于1964年11月。十年浩劫中,刘少奇被诬陷为叛徒、内奸、工贼,并于1969年11月12日在开封被迫害致死。1977年9  相似文献   

尚塔尔·雷加一九八二年的训练     

斯泰凡  肖学成 《体育科研》1984,(1)

(译注:尚塔尔·雷加原是法国女子短跑名将,1982年时26岁。后来改练女子400米栏(改练前的400米栏成绩为58″50)。经过九个多月的训练,她将自己的400米栏成绩缩短了3.56″,刷新了法国纪录,并在1982年9月欧洲田径锦标赛上获第三名,成绩是54″94。现在她正在为1984年洛杉矶奥运会上夺奖牌而加紧训练。  相似文献   

从参加体育比赛谈时差     

肖芝兰 《北京体育大学学报》1984,(1)

体育地理学是一门新兴的学科,国外已有一些学者从事这方面的研究工作,以揭示体育运动与地理之间存在的客观规律.他们利用地理学的科学成果,为体育运动服务,为体育竞赛服务,已经收到了显著效果.比如:研究体育运动与温度、湿度、日照等气候要素的因果关系,促进训练;研究  相似文献   

1996年历史高考强化模拟训练     

肖延安 《中学历史教学参考》1996,(4)

１９９６年历史高考强化模拟训练肖延安一、单项选择题１．下列何地的出土文物，无助于今人了解古代战争情况Ａ．河南安阳Ｂ．四川成都Ｃ．陕西临撞Ｄ．湖南长沙（）２．秦朝、唐末、元朝时我国居民迁移的共同特点是Ａ．大批北方农民迁居江南Ｂ．西部和北部少数民族内迁Ｃ...  相似文献   

小报“大办”探新路     

肖水泉 《新闻界》1995,(2)

小报“大办”探新路肖水泉本栏责任编辑廖杰“小报小办”是企业报的经验之谈。笔者从１９９４年初担任《东电报》总编辑以来，在遵循这个原则的同时还探索“小报‘大办’”的新路子，并取得一些成效。这里说的“大办”，不是否定“小办”，而是以下几个方面的含义：一、把...  相似文献   

问题——阅读教学的航标     

肖学文 《中国教育研究与创新》2005,2(7):63-63

阅读教学，是语文教学的重点．是培养学生获取信息和处理信息的能力，培养学生良好的凄书和学习习惯的最重要的途径。在语文教学听说读写四大支柱中，阅读教学是写作教学的基础．同时带动听、说教学．其重要地位是不言而喻的。  相似文献