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"任务型教学"强调"以人为本的哲学思想",能够有效促进学生学习英语的积极性,提高英语语言运用能力,但同时也对传统的师生角色提出了挑战.从建构主义理论出发,提出教师和学生应在互动的任务教学活动中应担当相应的动态角色. 相似文献
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肖潇 《通化师范学院学报》2009,(4)
在小学英语教学过程中,小学生的英文书写方面存在着诸多问题,致使学生的书写质量不容乐观。本文作者就在书写教学中运用的一些方法,和大家一起探讨如何提高学生书写的质量,培养学生良好的书写习惯。从而为学生将来的学习打下基础。 相似文献
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如今人们或多或少在网上追看过欧美影视剧,尤其近两年人们开始热议网络上许多影视剧开头出现的"字幕组"及其产生的社会效应。该文从字幕组的兴起初探影视剧翻译的归化趋势。 相似文献
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肖潇 《湖北第二师范学院学报》2015,(3):25-29
中国特色社会主义具有深厚的辩证法底蕴。中国特色社会主义道路贯穿着对立统一规律的辩证精神,中国特色社会主义理论体系彰示着真理发展的辩证途径,中国特色社会主义制度表征着保障体系的整体特征。从唯物辩证法的视角解读中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系及中国特色社会主义制度,对于增强建设和发展中国特色社会主义的自觉性和坚定性具有重要意义。 相似文献
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本文通过论述我国现阶段电视节目制作发展的趋势,发现其存在的问题,并提出解决对策,旨在能够创新出符合现阶段观众观看定位的优秀电视节目. 相似文献
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目前新闻节目中的“情景重现”还没有一个准确的定义,综合诸多对于情景重现的描述,笔者认为:情景重现是指记者或编导在无法采集到新闻现场的资料而又有必要向受众展示新闻现场时,根据所搜集到的新闻素材,通过对事件当事人、事件发展情节以及场景环境等的模拟把事发现场情形表现 相似文献