尝试“三段五步”课堂教学模式的体会     

胡光平 《中小学作文教学(小学版)》2011,(27)

一、三段五步课堂教学模式的基本步骤三段五步指课前、课中、课后三段和解读教学目标、预习自学展示、自学展示点评、抢答陈述观点、老师归纳解疑五步。课前:一是备课组全体教师共同编制导学案(提前一周);二是分发导学案(提前一天);三是课前进行小组合作探究(五步教学前的五分钟内)。  相似文献   

那两枚亮晶晶的“铜钱”     

贠宝学 《中小学作文教学(小学版)》2011,(31)

《毽子里的铜钱》这是北师版四年级语文上册金钱这个主题单元中的第三篇主体课文,是作家琦君所写的一篇叙事散文:作者运用倒叙的手法,回忆了几十年前一位卖山薯的老人送两块烤山薯给我吃,我想给老人毽子里的铜钱但他不要的事情。文章结构较为复杂,所  相似文献   

姜黄素的中枢药理作用研究进展     

李高文  徐英  库宝善  潘建春 《河北北方学院学报(医学版)》2011,1(2)

姜黄素(Curcumin)是从植物姜黄块根中提取的一种黄色色素,属多酚类化合物.大量已有研究证实了其在外周的药理作用,如抗动脉粥样硬化、抗肿瘤、抗糖尿病等;近年来人们发现姜黄素在中枢神经退行性疾病及精神紊乱性疾病如阿尔茨海默尔病、帕金森病、抑郁症、癫痫、焦虑等也有治疗作用.姜黄素作为一种强抗氧剂,通过调节体内氧化- 还原平衡,减少氧化应激造成的损伤,从而发挥其神经保护作用.姜黄素的神经保护作用除了与其抗氧化作用有关外,还通过调节一系列信号蛋白如核转录因子κB(nuclear factor kapaa B,NF-κB),核因子E2相关因子2(nuclear factor-erythroid 2 -related factor 2,Nrf2),磷酸化丝裂原激活/ 细胞外信号调节激酶(p-mitogenactivated/extracellular signal-regulated kinase,p-MEK),磷酸化细胞外信号调节蛋白激酶(p-extracellular regulatedprotein kinase,p-ERK),原癌基因c-fos,淀粉样前体蛋白(amyloid precursor protein,APP),β淀粉样前体蛋白裂解酶1(β-site APP cleavage enzyme 1,BACE1)等,影响BDNF/TrkB-MAPK/PI-3K-CREB 信号转导通路,提高神经元的活性和突触功能,增强神经元可塑性,减少凋亡,继而改善神经退行性疾病症状.本文综述了姜黄素在中枢神经退行性疾病和脑缺血损伤、精神紊乱性疾病如抑郁和焦虑中的作用及其机制.  相似文献   

提高大学课程考试试题质量的思考     

王莉  赵爱  任亮宝 《大学.研究与评价》2011,(3):38-41

课程考试是高校评估学生学习成绩、检验教师教学效果的主要形式,充分发挥考试的测量、诊断、反馈、激励的作用,是高校提高教学质量的重要环节。对大学生而言,考试应该成为自主学习过程及效果的他人评价并且构成自我反思的基点;对教师而言,考试应该成为发展性教学过程及效果的自我评价并且构成教学经验生成或积累的信息资源。大学课程考试主要采取闭卷笔试形式,闭卷形式课程考试的关键在于试卷的编制。因此,提高试卷质量对促进学生学习和教学改革有很大的意义。  相似文献   

开卷考试下思想品德课如何提高课堂效率     

凡宝兵 《学周刊C版》2011,(1):57-57

思想品德课是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程。思想品德教师应更新观念,与时俱进。加强学习,运用各种教学媒体与手段,优化课堂教学,增强思想品德课的吸引力,努力提高课堂效率。  相似文献   

利用Excel VBA制作信息采集程序     

王文祥  王硕军  弭宝国 《中国教育信息化》2011,(10)

高效准确地采集学生信息是学生管理人员的一项重要工作,为更有效地开展这项工作,作者制作了学生信息采集程序和汇总程序,大大提高了工作效率。  相似文献   

《针织技术》课程一体化教学的探索与实践     

邓先宝 《考试周刊》2011,(90):157-158

《纺织技术》课程以工作过程为导向,将针织行业工艺与技术的发展及企业的岗位需求转化为学习情景,通过整合教学内容、制定一体化项目教学设计、改革考核评价方式,开展了《针织技术》课程一体化教学改革,在强化学生的职业岗位能力、提高自主学习能力等方面取得了很好的效果。  相似文献   

高校青年教师职业发展路径与组织支持研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

赵立彬  垢宝印 《中国成人教育》2015,(2):20-23

青年教师是高校的未来,作为高校未来发展的主力军,青年教师的职业发展越来越成为高校及教育管理部门关注的焦点,处在职业初期的青年教师专业基础较弱、社会资源匮乏,在职业发展中存在着诸多问题,发展受到阻碍。青年教师的职业发展取决教师个人自我认识、职业生涯规划以及组织的培养和支持。本文从青年教师职业发展壁垒出发,对青年教师的职业发展路径以及组织支持进行了分析和研究。  相似文献   

初中物理教学中培养学生实验设计能力的探究分析     

谢明宝 《考试周刊》2015,(42)

物理实验教学是在教学过程中依据课程教学内容,在一定程度上和外部相关内容密切联系起来的教学。设计一定的实验教学有利于培养学生研究意识和兴趣,有助于建立科学的思维方法和探究方法。本文就初中物理教学过程中如何培养学生实验设计能力进行了分析。  相似文献   

以家庭农场发展我国生态农业的法律对策探讨   总被引：3，自引：0，他引：3  

胡光志  陈雪 《中国软科学》2015,(2):13-21

以家庭农场为主体发展生态农业是我国当代农业发展的战略选择,适时建立并完善家庭农场生态农业相关法律制度是中国特色农业现代化的重要保障。建立家庭农场主体法律制度、改革现行农地流转法律制度可以促进生态农业家庭农场在我国的形成;建立适应家庭农场发展要求的农产品认证法律制度能够有效提高家庭农场生态农产品的市场信任度;完善相关法律制度促进家庭农场生态农产品C2C交易的发展可以为家庭农场生态农产品交易的活跃提供广阔的平台。  相似文献