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61.
数感是一种主动地、自学地理解数和运用数的意识,是对数与运算的一般理解,这种理解可以帮助人们用灵活的方法做出数学判断和为解决复杂问题提出有用的策略,也可以说数感是一种数学素养。有了这种素养,学生在学习数学知识时,就能左右逢源,得心应手。心理学研究表明,儿童有一种与生俱来的,以自我为中心的探索性学习方式。“数感”不是通过传授就能得到培养,而更要让学生在丰富多彩的校内外,课内外活动中感知、体验。因此,本文着重从现实情境的角度出发向学生渗透数感。  相似文献   
62.
美国《化学文摘》 (“ChemicalAbstracts” ,CA)自 190 7年创刊至 2 0 0 1年已经走过了 95个年头 ,若以人的年龄段称呼而论 ,CA已经接近“期颐”之岁了。然而 ,由于世界科学技术 ,特别是高新技术在近一二十年内日新月异的发展 ,科技源文献的数量随之与日俱增 ,这就不断地给CA补足新的活力。加之CA编辑出版者———美国化学学会 (ACS)下属的化学文摘社 (CAS)的精心而科学的管理经营 ,并不断应用新技术新方法 ,使得 95岁高龄的CA在新旧世纪交替之际不但没有丝毫的“衰老”迹象 ,反而更加朝气蓬勃 ,预示着在新世纪还将继续蒸蒸日上。95…  相似文献   
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64.
美国著名数学家保罗·哈尔莫斯认为:“问题和解是数学的心脏”,“我们数学教师的目标,就是把学生训练成比我们更好的问题的提出者和问题的解答者”,然而,翻开我们的数学教本,看看上面的问题,不难发现,其中绝大多数是指明证什么或求什么的“结论型”的问题,受这种框架的影响,教师在备课及课堂教学中也大多采用这种“结论型”模式,显然,这样的问题和教学并不要求学生发现问题和创造新东西,它又要求学生不断重复旧东西,因此,学生头脑中很少获得能引导他们有所发现而令人振奋的信息,致使他们的思维消极,片面,青少年们所具有的宝贵的创造性思维能力被束缚了。在数学教学中,学生是学习的主体,也是思  相似文献   
65.
纳米材料由于其无与伦比的奇异特性和非凡的特殊功能在各行各业中将有空前的应用前景,纳米科技将成为21世纪新技术革命的主导中心。  相似文献   
66.
67.
刚接一个新班,自然"战事"不断。一天中午,我刚到办公室坐定,忽然"探子"来报:"老师,'四大金刚'又打起来了。""什么?'四大金刚'?"我来不及细想,急忙来到教室,只见四位同学有追有赶,有叫有喊,课桌歪七扭八,课本、文具满地都是。"哇呀呀  相似文献   
68.
黄帝部族由西向东进入中原,定都有熊(河南新郑),在这一带留下了丰富的神话与传说,同时也有相关的地理神话,对河南黄帝神话与传说的研究有助于考察神话与传说的关系,同时也能反证上古史实。  相似文献   
69.
我科从83年以来治疗腕部深度电烧伤合并晚期感染创面6例,均为男性,年龄7~42岁,右手4例,左手2例。损伤程度:腕部尺侧表浅肌肉,肌腱坏死,深层肌腱,肌肉及骨间肌有不同程度损伤、坏死、迟桡动脉外露,正中神经坏死或损伤外露,分别于17至30天手术,采取彻底清创,一期腹部混合皮瓣修复,皮瓣全部成活,现讨论如下:  相似文献   
70.
胡安锋 《山东教育》2005,(28):19-19
刚接过一个新班,自然“战事”不断。话说这一日中午,我刚到办公室坐定,忽然“探子”来报:“老师,‘四大金刚’又打起来了。“”什么?‘四大金刚’?”多新鲜呢。我来不及细想,急忙来到教室,只见四位同学有追有赶的,有叫有喊的;只见课桌歪七扭八,课本、文具满地都是,一片狼藉。“哇呀呀呀……气死我也!”我大吼一声。教室里顿时鸦雀无声。“‘四大金刚’过来!”教室里顿时哄堂大笑。宋豪杰、高超、田楠、孙斌四个小家伙耷拉着脑袋慢腾腾地走了过来。“快速打扫‘战场’,五分钟后到办公室报到。”说完,我怒冲冲地走了。四个小家伙刚一进办公室,…  相似文献   
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