排序方式： 共有153条查询结果，搜索用时 0 毫秒
51.
当今美国高中教育解读(二) 总被引：1，自引：0，他引：1
胡庆芳 《北京教育(高教版)》2002,(7):44-45
(续第6期) 三、课程的设置与管理 (一)美国高中的课程设置 正如全国没有统一的学制一样,也没有全国统一的课程.通常的做法是由地方教育委员会组织一个专门的课程委员会,成员包括课程管理人员、指导主任、校长、教师以及家长,依据共同的认识确定课程标准和编制具体课程.课程分为必修的核心课程和自主的选修课程两种. 相似文献
52.
课美国的社会观念以发展自我、注重个性、崇尚竞争为核心。美国中等教育的办学宗旨和办学模式充分体现了这种价值观。中学实行学分制是美国中等教育的突出特点，学习自主权很大程度上由学生自己掌握。一、课程设置美国中学课程设置的宗旨是使学生全面发展，知识面宽，结构合理，充分发挥学生潜力，调动学习的积极性、主动性，促进学生特长培养，鼓励个性发展。大部分中学开设百余种课程供学生选择。课程分必修课与选修课。必修课要求学生掌握必要而合理的学科知识结构，以适应社会基本要求。选修课课程丰富是美国中学的显著特征，它充分满足… 相似文献
53.
美国高中课程的标准、设置、开发与管理研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文主要探究和回答以下问题 :美国高中课程的标准由谁制定 ?美国高中现开设哪些课程 ?美国高中如何开发校本课程 ?美国高中课程是如何进行管理的 ? 相似文献
54.
胡庆芳 《北京教育(高教版)》2003,(12):41-41
美国标准运动在20世纪90年代达到了如火如荼的程度,就此各州许多的文件一个接一个地出台。与此同时,州政府、企业团体、独立学校改革组织以及许多的学区都积极投入了这一场新课程标准的制定运动之中。有些把自己限定在一门学科,其他的,像新标准计划则针对好几门学科提供建议。到1998年止,几乎每一个州,连同许多的城市和学区,都启动了自己的标准计划,大多数都涉及到对于具有特长与潜力的学生的测验以及教师责任制计划。到21世纪临近之际,在美国主要的全国性标准计划已达15个,外加州和地方还有数不清的计划。一、美国标准运动的内涵标准运动一… 相似文献
55.
角色换位模式的学习正在当今美国的中小学里进行广泛而生动的实践.本文主要对这种模式的学习的理论基础、设计原则以及实践案例作一剖析和阐述. 相似文献
56.
研究课堂教学和支持广大教师学会做研究成为世界各国教师教育研究的一个热点关注,在其教育教学研究中也占有十分重要的地位.本文针对国内课堂教学评价研究有余而诊断改进不足的现状,研究建立了一个课堂教学的诊断改进框架,以更好地促进广大教师自觉反思和研究自己的课堂,成为具有一定研究能力的实践者. 相似文献
57.
我国校本教研理论与实践研究的综述 总被引：2，自引：0，他引：2
在我国,随着素质教育的全面推 进和新一轮课程改 革的 逐步 深入 ,特别是三级课程管理政策的切实执 行,以校为本的教学研究逐渐成为 关注的热点,其中特别是各级教育 行政管理部门、专业支持机构、学 校校长、学校中的教师在校本教研 中的角色与作为更是成为关注的焦 点。本文将从这一角度把近年来相 关的研究成果做一个回顾和综述。一、教育行政部门区域性推进校本教研教育行政部门在推动校本教研 建设的工作方面,有的学者做了全 面的总结[ :教育管理部门要充分发 1]挥在工作规划、部门协调、经费保 障、教师培训、过程监控及资源统 筹和督… 相似文献
58.
美国高中课程百年发展轨迹的原因分析及启示 总被引：1，自引：0，他引：1
本文旨在客观地描述美国高中自形成直至20世纪90年代以来掀起的新课程标准运动这长达一个多世纪历程中其课程发展的轨迹,试图从多个角度对这样的发展轨迹进行解读,同时挖掘其对于课程改革和发展的启示意义. 相似文献
59.
近年来，随着学生人数逐年攀升和小班化教学大范围普及，美国中小学师资需求增加。据统计，在未来5年至7年内，在职教师将有50％退休和离开教学岗位。调查显示，尽管每年教育类毕业生在增加，但是真正进入教师短缺学区和学校的比例还很低，少数民族学生和贫困家庭学生居多的农村学校，师资短缺现象尤为突出。 相似文献
60.
不让一个孩子掉队——新世纪美国政府的教育理想和改革方向 总被引：2，自引：2，他引：2
新千年伊始,美国新一届政府总统乔治·沃克·布什就以“教育总统”的形象发布了他的一揽子教育计划,题为《不让一个孩子掉队》。该计划所涉及的改革方面都是历届政府教育视野中的焦点,但本届政府在加强联邦政府对教育的作用以及加大对教育改革计划资助力度方面显得更为突出,显示了政府对教育改革的坚强决心,同时也清楚地表明了新世纪美国教育改革与发展的方向:不让一个孩子掉队,从而实现中小学教育的整体优异。 相似文献