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教师专业能力是幼儿教师专业发展的核心素质,但已有的研究尚未对幼儿教师专业能力结构达成共识。文章在梳理以往研究的基础上。从提高幼儿园教育环境质量的角度,提出了幼儿教师的专业能力结构。 相似文献
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胡彩云 《忻州师范学院学报》2009,25(6):83-84
在中国古代中央官制中,丞相作为“三公”之一,发挥了重要的作用,可谓是位高权重,而作为丞相的重要属官——丞相长史,史书记载相对比较零散,故对其职能的认识也还是停留在比较宏观和浅显的层面。文章综合相关历史典籍,认为丞相长史的职能主要是：承丞相之使,逐捕坐法人员;参与案狱的审理;给丞相出谋献策,提供意见参考的职能。 相似文献
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在2009年高考中,全国I卷的语言表达题仍属于主观题第三部分,共为15分。考生在此部分失分较多,平均得分不足10分。现将部分典型失误梳理如下： 相似文献
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城乡家长对幼儿园期望的比较 总被引：1，自引：0，他引：1
本研究对来自山西省5个地区11所幼儿园的412位家长对幼儿园教育的理解与期望进行了问卷调查,研究结果显示：城乡家长均肯定幼儿园教育的价值,并都希望幼儿园能在促进幼儿发展上发挥更大的作用,但受城乡家长文化水平、职业地位与家庭经济收入等背景因素的影响,城市家长对幼儿园教育价值的理解更多看重儿童的全面发展,而乡镇家长更希望借助教育改变孩子的命运,因此更希望幼儿园多教知识与技能。针对城乡家长的不同理解与期望,城乡幼儿园应有针对性地开展家长工作,以保证城乡幼儿都能获得全面和谐健康的发展。 相似文献
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胡彩云 《三明高等专科学校学报》2014,(3):96-100
闽台客家图书除了包含大陆传统意义上的图书,还包含装订成册的学术论文和私人印行的文献及小册子等类型．数据源为公共图书馆和高校图书馆及客家研究机构三大系统。按照不同的分析标准,得出自20世纪80年代以来客家图书研究的主题主要是客家方言,所占的图书百分比为最高;在出版年份上呈现出总量和比重不均衡分布的规律：出版机构则呈现集中于几个出版机构与零散出版的规律;客家图书的个人或团体著者呈现不同的规律。 相似文献
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学前一年教育对幼儿做好入学准备有着至关重要的作用,本研究以河北省唐山市为例,对学前一年教育从结构质量、过程质量和结果质量三个方面进行城乡间比较.发现学前一年教育质量存在着明显的城乡差异,城市与县镇幼儿园的教育质量比较接近,而乡村地区的幼儿园教育质量则相对比较落后.为缩小城乡差异,应提高财政投入重心,确保政府在乡村学前一年教育中作为;建立多元投入渠道,引导教育资源向乡村学前一年教育倾斜;提升乡村幼儿教师专业水平,保证学前一年教育质量;改善乡村幼儿教师待遇,稳定教师队伍. 相似文献
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新课改指出：“教师应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能得到充分的发展。”同时,随着社会的不断发展就需要更多不同类型的人才,这也就对人才提出了更高的要求。本文针对这两点,从课堂教学着手,来研究数学教学中促进学生个体差异发展和满足学生不同学习需求的教学策略。重视学生个性发展,实施“个性化教学”,充分挖掘学生潜能,满足不同学生的学习需求。 相似文献