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141.
142.
在庄子故里蒙城县的西南角约15公里处,一大片成排的新房正如火如荼开工建设。这里属于该县乐土镇所辖地,而正在建设的工地就是安徽省新农村整体搬迁试点村——双龙新村所在地。对于这片首期规划5栋、300余户的建设工地,承载着县乡两级政府、尤其是双龙村村民对未来生活的殷殷期盼和美好向往。 相似文献
143.
144.
特色学校建设:学校文化的选择与建构 总被引:3,自引:0,他引:3
学校改革的核心动力来自于学校文化的变革.在特色学校建设中,学校文化的建构提供了生存的土壤和发展的动力;而学校特色建设的理性诉求也对学校文化建构提出了规定性的要求.在特色学校创建的过程中,如何正确的理解学校文化的内涵、学校文化的重要作用以及如何选择、建构学校特色文化,将决定着特色学校建设的方向与进程,这也是广大中小学必须高度重视并做出回答的问题. 相似文献
145.
146.
147.
中小学教育科研是对中小学教育实践的科学研究和开发,是对中小学教育规律的探索,可促进中小学教育的改革和发展。所谓基于问题解决的中小学教育科研主要是指将教育实践过程中已出现的或可能存在的问题作为课题,设计出解决方案,并逐个实施,解决问题,从而提高教育教学质量,促进学生发展,为教育教学改革实践服务。 相似文献
148.
税茜 《重庆第二师范学院学报》2007,20(2):84-86
积极和谐的英语课堂学生群体心理气氛是师生、生生互动的前提条件。英语教师应该坚持民主的英语课堂教学,建立合理的英语课堂教学组织制度,使学生遵从英语课堂教学组织制度等策略改变班级不良心理气氛,创造和培养良好的、积极的学生群体心理气氛,使学生在良好的、积极的群体心理气氛里,轻松、自如地进行各种各样的语言交际活动,发挥他们的潜能,以达到提高语言交际能力的最终目的。 相似文献
149.
国际间商务谈判双方来自不同国家不同地区,他们在不同的文化背景熏陶下,语言、思维方式、价值观念以及风俗习惯等都有很大的不同,而这些不同决定了他们在商务谈判过程中的不 相似文献
150.
胡方 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,44(1):116-120
隋大兴(长安)城以其规整对称的空间形态体现了<周礼·考工记)营国制度的传统规范.其后而建的洛阳城,在空间形态上出现了一些变化:布局形式由轴线对称到非轴线对称;功能配置由均衡对称到非均衡对称;地形利用由强调平面空间到注重立体空间.这些变化在唐代长安城又有不同程度的体现.这一演变过程,反映了我国古代都城空间形态逐渐适应城市功能需要和地理环境特征的趋势,体现了我国古代都城空间形态在<考工记>传统规范和城市功能实际需求制衡作用下的革新. 相似文献