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71.
中小学教育科研是对中小学教育实践的科学研究和开发，是对中小学教育规律的探索。可促进中小学教育的改革和发展。晰谓基于问题解决的中小学教育科研主要是指将教育实践过程中已出现的或可能存在的问题作为课题，设计出解决方案。并逐个实施。解决问题，从而提高教育教学质量，促进学生发展，为教育教学改革实践服务。 相似文献
72.
林园茜 《邵阳学院学报(社会科学版)》2004,3(5):4-6
马克思人的全面发展的理论是马克思主义理论的重要组成部分。人的发展是社会发展的主题,人类社会发展的最终目标是要实现人的全面自由发展。邓小平根据现阶段我国的基本国情,提出社会主义初级阶段人的全面发展首先应以“四有”为标准,使人的全面发展更为现实化、具体化。他大胆探索实现人的全面发展的途径和方法,继承和发展了马克思关于人的全面发展的学说。 相似文献
73.
为了深入了解植物捕获花粉的机制和生殖策略，我们对3种耧斗菜属Aquilegia L.植物华北耧斗菜A. yabeana Kitagawa、无距耧斗菜A. ecalcarata Maxim.和秦岭耧斗菜A. incurvata P. K. Hsiao的雌蕊进行了扫描电镜和荧光显微镜观察,发现其柱头发育的特殊式样。其柱头位于花柱的腹缝面,由花柱腹缝两侧细胞发育成柱头乳突,在花期中从顶端朝花柱基部渐次成熟。伴随花柱向外弯曲,成熟的柱头表面相继呈现,逐渐增加了花粉落置的空间。这种柱头发育的式样通过延长柱头的可授期,增加了植物在不可预测的传粉环境下的繁殖机会。 相似文献
74.
高校系级评估的认识和实践胡方茜自国家教委发出了《关于开展高等工程教育评估研究和试点工作的通知》以来,我国高等工程教育评估在理论研究和实践探索方面都有了长足的进展。尤其是近几年来,对高等学校的评估越来越普遍,涉及的面也越来越广,校园文明评估、课题建设评... 相似文献
75.
对年轻博士生指导教师素质的分析与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
本文首先较为深入地分析了博士生指导教师素质与博士生素质之间的关系,指出博士生导师自身素质与博士生素质的培养有着高度的相关性,提高博士生培养质量,关键在于优化导师素质;其次,从年轻博士生导师与年长博士生导师的一些素质特点及差异考察入手,着重对新一代年轻博士生导师的素质作了分析与评价,认为从更高的要求和标准衡量,新一代年轻博士生导师的素质尚需大力培养完善;最后,本文就如何从机制上促进年轻博士生导师素质的提高,提出了几点政策建议。 相似文献
76.
网络化：建立教师考核体系的最佳途径 总被引：4，自引：0，他引：4
进入信息时代,整个社会环境更具竞争性,需要处理的事务日趋复杂化。在高校,人事管理的任务也更加艰巨,突出表现在对教师培养、选拔、任用的精细程度、准确性、客观性要求越来越高,传统的考核方法和手段受到新形势的挑战。近年来,随着倍息处理技术的迅猛发展,特别是大学校园网的相继建立,高校内部功能组织间的信息交换渠道与方式正发生着巨大的变革,给高校人事管理科技化程度的提高带来了新的契机。一、原有考核范式的积弊80年代初期,高校的人事考核基本上沿用以定性为特征的办法,突出的问题是重经验印象,轻科学测评,重定性评价… 相似文献
77.
校本教研是新课改背景下促进教师专业成长的重要的研究方式。对校本教研实施现状的调查与分析,对深化教学研究、充分发挥以校为本的教学研究效能具有积极的现实意义。本调查通过对校本教研实施的形式、内容、态度、效果等为内容,对重庆市的三个小学和三个中学的教师开展调查。本文汇报了调查结果并进行分析,讨论了校本教研的发展现状,归纳了校本教研实施中存在的组织形式单一、教研形式趋同、教研方面偏差、教研制度不健全等问题,分析了产生这些问题的原因,并提出了改进建议。 相似文献
78.
79.
近年来,随着欧洲高等教育普及化和国际化的纵深发展,欧洲高等教育区外部质量保障体系在执行主体、组合方式以及内容上呈现出多样化发展特征;同时,在现代信息技术的影响以及2020年暴发的新冠疫情的冲击下,欧洲高等教育区外部质量保障体系又呈现出流程自动化、决策实证化、活动虚拟化的数字化转型趋势。尽管欧洲高等教育区外部质量保障体系的多样化发展和数字化转型适应了欧洲高等教育区高等教育发展的新诉求,但在实践中依然存在诸多问题：如利益相关者参与质量保障的有效性不足、外部质量保障标准与法律的适用性不强、虚拟形式的外部质量保障活动的专业性不足等,这些问题都阻碍着外部质量保障体系更好地发挥作用。欧洲高等教育区外部质量保障体系的实践成效与现实困境,能为我国高等教育外部质量保障体系在完善外部质量保障治理机制、优化外部质量保障标准、创新外部质量保障工作模式等方面提供一些思路与启示。 相似文献
80.
随着全球化和经济一体化的到来,英语作为国际通用语种在世界各国间的交流沟通中发挥的作用越来越为人们认可,英语语言在当今社会的普及化、大众化已成为不可否认的事实。英语学习在我们的生活中的地位越发凸现出来。根据本人多年中专英语教学的经历,结合目前中专学生的英语水平现状与教师从事中专英语教学的困境,现谈谈现阶段如何提高中专英语教学质量。 相似文献