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高等职业技术教育的基本属性决定了其培养目标和教学内容与学科型教育的不相容.高职教育使用的教材,内容和体系应从根本上体现职业技术教育的基本特征和主要特点.本文对新编高职<计算机文化基础>教材的开发过程,编写理念等,进行了重点阐述,供同行参考. 相似文献
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加强高校内部会计监督防范财务风险问题探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
胡晓燕 《湖北成人教育学院学报》2015,21(3)
自高校扩招以来,我国高等教育发展势头迅猛,相关的财务风险也悄然生成.文章主要分析研究了高校如何运用加强会计监督的方式来防控财务风险. 相似文献
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肩难产助产8例临床分析 总被引：1，自引：0，他引：1
肩难产（shoulder dystocia）是指胎儿胎头娩出后,胎儿前肩被嵌顿于骨盆人口上方,用常规助产方法不能娩出的一种分娩并发症。一般以胎头至胎体娩出时间超过60s为肩难产。肩难产的发生率以往报道为0．15％～0．6％,近年来道报为0．1％～1．4％。肩难产的发生率有所上升,可能和孕妇生活水平提高及孕期缺乏锻炼导致胎儿体重增加有关,提高肩难产助产技术、减少肩难产母婴损伤具有重要意义。 相似文献
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目的:探讨激励式心理护理在孕妇分娩过程中是否有缩短产程,减少新生儿窒息,减少产后出血等的作用.方法:本文对190名初产妇随机分组,选择100名初产妇为实验组,采用激励式心理护理,对照组为90名初产妇,采用常规产科护理.两组产妇年龄、孕周、孕次、胎位及估算新生儿体重无显著差异.结果:接受激励式心理护理者较对照组产程显著缩短,新生儿窒息的患病率及产后阴道出血量降低.结论:产妇在围产期接受激励式心理护理,可缓解产妇焦虑和恐惧情绪,促使产妇以积极的心态分娩,从而提高顺产率及减少产后并发症. 相似文献
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前不久,安徽滁州市举行了语文阅读教学大赛,10位教师同场竞技,尽展风采,充分显示出滁州市语文阅读教学水平又迈上了一个新的台阶。但大赛中暴露出的一些问题,应该引起我们的高度重视。 相似文献
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胡晓燕 《合肥师范学院学报》2010,(4):89-93
在现代认知心理学研究成果的基础上,讨论表象的定义、特征、作用以及双重代码理论(DCT)中关于人的语言系统和表象系统之间的关系。表象理论应用于英语写作实践,可以在议论文写作中借助表象表达抽象概念,增强语言的生动性和形象性;在描写文写作中,运用表象写景状物,能使描写的对象神形兼备,增加语言的感染力。打破语言符号系统与表象系统之间的隔阂,将"意"与"形"结合起来,将抽象思维与形象思维有机统一起来,会使学生的写作能力上升到一个新的水平,让写作进入一个更加自由的境界。 相似文献
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管理是成教班主任的基本功。在管理中,成教班主任要用心当好成教学生的服务者和朋友,学会尊重学生、相信学生、关心学生,要善于把建章立制的"硬"管理同人本精神的"软"管理结合起来。 相似文献
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目的:探讨黄芪多糖的补充对运动性免疫发生发展的影响,并为运动训练中的营养调控提供思路.方法:将三月龄SD大鼠(清洁级)72只,随机分为3组:C组(对照组),E组(运动组)、EA组(运动同时补充黄芪多糖组),每组24只(在0、2、4、6周每组分别采样6只).观测递增负荷训练模式训练中脾脏T淋巴细胞的增殖能力及CD4+、CD8+的变化.结果:EA组大鼠的体重在2、4、6周均明显高于E组(P＜0.05),且脾脏未出现萎缩.E组2、4、6周淋巴细胞活性均低于EA组和C组,且差异显著(P＜0.05),EA组大鼠脾脏淋巴细胞活性在2周后出现明显回升,6周高于C组值(P＜0.05).E组大鼠的CD4+在4、6周明显低于C组(P＜0.05).EA组2、4、6周的值均低于C组(P＜0.05),但6周时超过了E组(P＜0.05).E组大鼠的CD8+在2、4、6周中均高于C组(P＜0.05).EA组2、4、6周CD8+的值均明显低于E组(P＜0.05),4、6周的值低于C组的值(P＜0.05).E组大鼠的CD4+/CD8+比值2、4、6周均低于C组、EA组(P＜0.05).EA组大鼠4周的值高于C组但6周值低于C组(P＜0.05).结论:说明黄芪多糖的补充能明显逆转递增负荷训练所引起的大鼠体重下降,并对大强度运动大鼠的免疫调理作用明显,可改善其失衡的免疫机能. 相似文献
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胡晓燕 《少年文艺(南京)》2010,(4)
丁左左的小狗豆芽丢了。据他妈妈说,是她出去倒垃圾时忘了关门,豆芽就自作主张溜出去了,它大概想看一看外面的世界是什么样。这一溜达,已经三天了,还没回来。丁左左为此干什么都是心不在焉:坐错公交车,上英语课拿着语文书念念有词,吃饭的时候误夹了一大块辣椒,想也不想就往嘴里送。 相似文献