图表题的转换策略     

胡有红 《新高考》2008,(5):96-98

纵观近几年高考生物卷,每年都有利用图表作为出题背景的试题,考查同学们对生物学知识的理解、判断、推理和分析能力。这类试题具有捕景新、能力重、比分大、区分度好的特点,是高考命题的热点和重点。下面就高考中经常出现的图表题型进行归纳总结。  相似文献   

高中生物学开展跨学科单元整体教学实践与思考     

胡有红 《中学生物教学》2023,(30):4-7

阐述开展跨学科单元整体教学的必要性,并以“葡萄的故事”为例,借助“知行为”学习桥在跨学科单元整体教学中具有的独特优势,关注跨学科概念和跨学科技能,从学习《葡萄月令》、品尝葡萄风味、欣赏葡萄文化、体验葡萄种植4个方面开展跨学科单元整体教学实践与探索,以提升高中生物学教学质量,促进学生核心素养的发展。  相似文献   

三种方法求解遗传病的概率     

胡有红 《新高考》2008,(12)

一、棋盘法 利用棋盘法求解遗传概率,可以按照下面的步骤进行：（1）先写出亲本产生的雌、雄配子,然后列表;（2）写出配子结合成子代的基因型和表现型;  相似文献