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31.
化学是一门以实验为基础的科学。实施新课改后,在中学化学教学中增加了探究性学习内容,化学实验的教学显得更加重要。然而中学生对待化学实验仍有相当一部分是看热闹或看新鲜,只热衷于观察变化多端的化学现象,而忽视深入探索产生现象的前因后果。下面谈淡新课改后在化学实验教学中通过有计划地让学生观察、动手实验,尤其是及时引导他们分析现象,从而使学生思维能力得到发展的几点做法和体会。 相似文献
32.
胡松 《安徽科技学院学报》1993,(2)
本文从市场经济的经济属性和社会属性两个方面,阐述社会主义市场经济的内涵及基本特征。市场经济是一般,社会主义条件是特殊,社会主义市场经济是公有制基础上的市场经济,它与资本主义市场经济相比较,既在资源配置方式和经济调节手段上有共同点,又在所有制基础、经济发展目标、经济关系等方面有着质的区别。 相似文献
33.
近年来我国的高等教育对发展和培养学生的观察力,想象力,创造力等智力因素,做了大量的工作,受到广泛的重视,心理学与教育学文献中也较多的报导了关于智力因素的研究成果。不少学者还注意到非智力因素诸如兴趣、意志、情感、性格等对人才成长过程中所起的作用。 目前,在我国高等教育还不能普及的情况下,考上大学的多数是考生中的佼佼者,其学习成绩与智商一般都高于同龄人,但进入大学后由于心理因素与学习行为上的不同使其学习成绩出现显著变化。本文从行为心理学观点对286名矿业类应届大学毕业生进行一次尝试性的调查,旨在探讨不同行为心理对大学生学习成绩的影响。 相似文献
34.
35.
1培养学生的自学能力自学能力的培养是提高教学质量的关键。可自学能力的培养,首先应从阅读开始,初一学生阅读能力较差,没有良好的阅读习惯,教师必须从示范做起,对课文内容逐句、逐段领读、解释,对重要的教学名词、术语,关键的语句、 相似文献
36.
崛起于明末清初之际的虞山藏书派以其数量之众,影响之大,特色之鲜明,奠定了其在中国藏书史上独特的历史地位,对后世的影响也是极其深远的.文章就虞山藏书派的形成及其藏书思想、学术成就等作了简要的分析和探讨. 相似文献
37.
培养学生的质疑能力,不仅是个教学方法、教学技巧问题,而且是个教学原则、教育观念问题.培养质疑能力实质是积极思维、提出问题、发现问题、解决问题的过程.也是创新的萌芽、创新的先导. 相似文献
38.
39.
胡松 《试题与研究：高中理科综合》2019,(21):0190-0190
信息技术也是初中阶段教育中的科目之一,对学生进行信息技术教学工作主要是培养学生信息素养,满足当下社会对于人才素养的要求。然而,教师在教学工作中会面临很多问题,为了能够有效解决相关问题应当借助学科思想,从而促使教学工作得以顺利开展。基于此,本文就以学科思想为主线谈初中信息技术教学,针对学科思想在教学过程中的具体应用方法进行探讨,希望通过文章的探讨能够为其他教师提供一定参考。 相似文献
40.
为适应新世纪信息化社会发展需要,完成工科数学培养专门应用型人才思维品质的主要任务,坚持在工科数学教学中强化批判性思维技能的培养,这已成为信息化时代工科数学教学中的一项迫切需求。为此,要正确认识批判性思维的本质特征,把握批判性思维在工科数学教学中的地位,不断拓宽工科数学教学中培养批判性思维的途径,克服批判性思维训练中的常见障碍,帮助学生学会学习,使学生真正成为信息资源的有效获取者、评价者、支配者,有知识的主人。 相似文献