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51.
教育是一个国家的立国之本.教育兴则国家富强,教育衰则国家贫弱.日本是一个岛屿国家,基于这样的地理因素,日本人喜欢与强者为伍,广泛向外界学习,非常重视教育,并深受古代中国文明的影响.在悠久的历史当中,日本形成了很多优良的教育传统.这些都对日本的现代化产生了重要影响,并为日本的崛起奠定了坚实的基础.该文从历史的角度对日本古代教育的传统特点做些论述.  相似文献   
52.
53.
刘啸  胡欣 《教育艺术》2007,(1):12-12,26
胡锦涛总书记关于"八荣八耻"的重要论述发表以来,在大学生中引起了强烈的反响,对高等教育事业的发展具有重要而深远的指导意义.当前,全国人民正在努力实践社会主义荣辱观.这一教育活动要想在高等院校落到实处,收到实效,笔者认为坚持四个"相结合"很有必要.  相似文献   
54.
胡欣 《吉林教育》2006,(9):49-49
长期以来,作文教学过分重视技巧的传授和应试的研究,忽视了作文的主题——人在写作中的作用。因而研究“人”、“文”关系,从“人”、“文”的角度审视并改变作文教学是具有现实意义的。做人是作文的基础,人格的高下直接影响文章品位的高下。这要求我们要教学生“老老实实做人,踏踏实实作文”,讲求提高人格修养和思想认识并以真实为基础来写作。文学是人的生命需要和生活需要。写作是表达这种欲望和冲动的普遍形式之一,是人心灵的一种最真挚的内在体验。因此,我们要鼓励学生充分发挥写作的主动性和和主体性,要有感而发,“我手写我心”,要有生活气息。学生作为“人”的主体性、主动性、个体性不能在文中得以体现,文章必然因之而失色;学生在文章中虚假成风,不仅会对写作产生厌倦感,还会在潜移默化中养成虚伪的性格。所以我们呼唤“自由作文”、“个性作文”。让学生想写什么就写什么。  相似文献   
55.
胡欣 《作文大王》2007,(36):21-23
  相似文献   
56.
乡镇成校必须形成自己的一套办学模式,才能办出特色和效益,经过实践与比较.本人认为这套办学模式主要有:一、联办型面对大农业的飞快发展和渴求致富的众多农民,乡镇成校囿于专业教师欠缺等原因,要做到或保持“小而全”办学,应当说已日渐艰难甚至不可能,为了满足各级,各类专业技术的培训需求,就只有走联  相似文献   
57.
正在学校教育中,受人推崇的教育方式是授人以鱼不如授人以渔,意思是教师不仅要教学生以知识,更要教学生以学习的方法。然而,面对今天中国的基础教育,似乎在这之前应再加上一个"欲",即授之以鱼不如授之以渔,更不如授之以"欲",这里的"欲"是指学生学习的欲望,学生只有有了学习的欲望,学习方法才有用,才能打到"鱼",这才是学生主体性的体现。教师首先要做的是先引发学生学习的"欲望",学习的欲望比学习  相似文献   
58.
南京是一座历史文化名城,有着丰富的历史文化资源。通过实践活动、案例讲授等方式将地方历史文化资源转化为高职院校思想政治理论课的教学资源,对于拓展教学空间、丰富教学内容、提升教学文化品味,增强教学实效性具有重要意义。  相似文献   
59.
随着科技的发展,教育水平也不断提高,多媒体教学手段也越来越多地为教师所采用,各学校的现代化教育装备水平也得到了很大水平的提高,尤其是班班通、校园网等工程已逐渐变为现实.这为教师的教学提供了优越的硬件条件,大大提高了教学效率,提高了学生的认知技能,发展了思维方式,实现了有效学习.  相似文献   
60.
在世界艺术发展史上,古希腊悲剧与古希腊时期特有的民主政治环境有密切的联系。悲剧中的各色人物与命运的抗争,对自由、公平、正义的追求过程映射到当时的社会现实中,便是古希腊人建立与发展民主政治的艰难历程。另一方面,民主政治的发展也反作用于悲剧的发展,并最终促成悲剧的繁荣。因此,从古希腊戏剧入手,探寻古希腊民主政治的精神实质是十分必要的。  相似文献   
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