弘扬延安精神 践行社会主义荣辱观     

谢世腰 《湖北教育》2006,(7):19-20

社会主义荣辱观是学校德育工作的重要内容,是青少年树立道德规范的标尺,而延安精神的丰富内涵又与“八荣八耻”的精辟概括高度一致。为此,在当前学校德育工作中,应把“弘扬延安精神,践行社会主义荣辱观”的教育落到实处。  相似文献   

构建和谐教育格局 推进和谐社会建设     

谢世腰 《武汉市教育科学研究院学报》2007,(1)

党的十六届六中全会吹响了建设社会主义和谐社会的号角。学习六中全会通过的《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》(以下简称《决定》),我们不难体会到在建设社会主义和谐社会的伟大进程中教育所肩负的历史责任。教育是现代文明的基石,是崇高的社会公益事业,是体现发  相似文献   

中学物理极值问题中的数学方法     

腰书民 《教育实践与研究》2001,(2):50-52

应用数学解决物理问题的能力，是中学物理大纲的基本要求，也是高考要考核的五大能力之一，因而在中学物理教学中，应强化数学知识应用能力的培养。本文归纳了中学物理中求极值问题常用的数学方法。  相似文献   

确立新理念 创建新方法 切实把学校德育工作落到实处——学习中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的体会     

谢世腰 《武汉市教育科学研究院学报》2004,(6)

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(以下简称《意见》),是新时期青少年思想道德建设的纲领性文件。《意见》明确了新时期青少年思想道德建设的目标和任务,为我们加强和改进学校德育工作指明了方向,强化了责任,增强了信心。加强和改进青少年思想道德建设,是确保党和国家事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的需要,是全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的需要,是树立和落实科学发展观,坚持以人为本、执政为民的需要。加强和改进青少年思想道德建设,要牢  相似文献   

加强学校管理规范办学行为提升学校管理水平     

谢世腰 《湖北教育》2005,(9)

在推进基础教育课程改革的新形势下,加强学校管理、规范办学行为具有特别的地位和作用。一、坚持学校德育工作的实效性.突出学生不同年段心理特点,实施德育工作的生本化管理  相似文献   

图书馆工作与公共关系     

李秋霞  腰新梅 《北京高校图书馆学刊》1998,(2):32-34

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数据性文摘探讨     

腰新梅 《大学图书馆学报》1997,15(6):28-30

讨论了数据性文摘的产生、发展、类型以及数据性文摘情报流程等问题  相似文献   

重新认识主题目录在图书馆的应用   总被引：5，自引：0，他引：5  

腰新梅 《图书馆建设》1997,(4):63-64

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软件找不回时间     

黄小腰 《大学生》2014,(7):77-77

正我手机里装了两款时间管理软件,每天它们都会亲切友好地提醒我:记录一下你今天的时间使用情况吧!每当我看见这样的提醒,都会默默地将之关掉,继续该干嘛干嘛。大概有不少人都和我一样,安装软件的时候雄心壮志,誓要惜时如金做出一番大事业,然后——就没有然后了。我并不否认时间管理软件的优点,但我总觉得失之死板,况且,究竟有多少人认认真真在用它,也是个问题。习惯节约的人不需要记账,真正会利用时间的人未必需要条条记录。人的时间用在哪里,是看得出来的。  相似文献   

办好人民满意的教育     

谢世腰 《陕西教育》2008,(11):5-5

新《义务教育法》实施后,办学有法可依,武汉市学校办学因此站在一个新起点上;当前武汉市教育面临的是上好学难的新阶段,全市将进一步完善教育体系、提供完备的教育条件、均衡的教育资源,最大限度满足需求;现在全国强力推进素质教育,这是教育发展的—个新特征,武汉也将此作为教育发展的首要任务譬力求为学生提供发展空间,让学生能愉快、自主地发展。  相似文献