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51.
电视剧《推拿》展现了一个多元的残障人世界,其中有以沙复明为代表的理想“奋斗者”形象,也有诸如金嫣、都红、王泉、孔佳玉、邓晓梅的“反抗者”形象,亦有像老张、芒来、马跃这样的“改变者”形象.从人物功能与特质来看,这三种形象呈现出“拯救他者”、“拯救自我”与“被拯救者”的内在逻辑关系,不仅为残障群体的生存状态、情感生活、精神世界建构了一个合理的荧屏想象,而且也向社会提供了反思残障群体、反思自身存在、反思人类共生未来的导向性路径. 相似文献
52.
以“细胞膜的结构与功能”为例,通过挖掘教材内容、创设教学情境、利用实验教学、发挥科学史作用、组织实践活动和实施劳动评价等多种策略,对生物学教学中渗透劳动教育展开研究与探索,充分发挥生物学课程的育人功能,促进学生德智体美劳全面发展。 相似文献
53.
54.
桥梁在超载的情况下会由于一些问题而导致其承载能力降低,如果是在重载的作用下,则很有可能破坏桥梁的结构。为了避免这种现象,应按时对公路桥梁进行检测,在发现问题时也可以及时采取相应的措施,尽量做到从根本上解决桥梁问题。 相似文献
55.
<正>湖北省武汉市蔡甸区委、区政府领导全区人民深入贯彻国务院《全面科学素质行动的计划纲要》(后文简称《纲要》),从提高人的科学文化素质入手,促进全区经济增长方式的转变,把经济社会的发展转移到依靠科技进步提高劳动者的科学素质上来,动员和组织全区广大干部群众积极投入到学科学用科学活动中来,齐心协力争创全国科普示范区,争创全国科技进步县。2007年成功建成全国科普示范区,2010年荣获湖北省科普示范区的殊 相似文献
56.
<正>近两年来,我们以党的十八大和十八届三中全会精神为指导,以党的群众路线教育实践活动为动力,以争创新一轮全省和全国科普示范区为契机,认真贯彻《全民科学素质行动计划纲要》(以下简称《纲要》),多层次全方位地开展各项科普活动,不断提高全民科学素 相似文献
57.
艾摇 《小学生导刊(中年级)》2010,(Z1)
你知道吗?每一天、每一刻,大地的脸悄悄在改变。四季的变迁,神奇而美妙。忽然变绿的草地上,印着春天新鲜的脚印。一片刚变红的枫叶上,能读到秋天的消息……我喜欢带上相机,走出家门,记录季节的变迁。 相似文献
58.
本文对北京、天津、西安、重庆、武汉、南京、上海、广州八大高校地区大学生本科教育质量满意度进行调查,分析一二三本学校之间满意度差距及存在的问题,从学校、教师、学生三大主体入手,就加大投入、转变授课方式、构建交流平台、因材施教,分类培养、换位思考几点提出建议。 相似文献
60.
任正安 《重庆广播电视大学学报》2012,(1):69-72
民族艺术形式本身就是一部丰富的民族文化历史,千百年来化育人文,和谐族群。当前,应该对民族文化的现代化相关问题进行深入的思考。对民族文化的认识,不能只停留在民俗学和经济层面上,而是应充分认识其复杂性、系统性,予以历史的、整体的观照。应该在政府、文化工作者、传播媒体和民众的共同努力下,构建一种符合人性、适应环境、为民众所喜闻乐见的文化样态。 相似文献