首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   123篇
  免费   0篇
教育   76篇
科学研究   29篇
体育   7篇
文化理论   1篇
信息传播   10篇
  2022年   1篇
  2021年   1篇
  2020年   1篇
  2015年   7篇
  2014年   15篇
  2013年   9篇
  2012年   10篇
  2011年   10篇
  2010年   8篇
  2009年   12篇
  2008年   13篇
  2007年   9篇
  2006年   1篇
  2005年   3篇
  2004年   5篇
  2003年   3篇
  2002年   2篇
  2001年   5篇
  2000年   3篇
  1999年   2篇
  1997年   1篇
  1995年   1篇
  1994年   1篇
排序方式: 共有123条查询结果,搜索用时 15 毫秒
81.
在新时期的研究型大学建设进程中,创建科技创新平台是培养学生科技创新能力和提高高校科研能力的重要环节.文章首先分析了高校学生科技创新平台建设调查报告的相关数据.然后结合相关调查结果,分析了目前高校科技创新平台存在的不足与弊端,对于如何整合高校各方面资源,建设跨学科、跨专业合作的本科生科技创新平台进行了深入思考.最后,对高校学生科技创新平台在组织、思想及教师队伍方面的建设提出了几点建议.  相似文献   
82.
苏丽  姜宁  张玥  牛燕媚  苑红  席翼  傅力 《体育科学》2008,28(4):43-47
研究目的:研究有氧耐力运动对骨骼肌PGC-1α表达及由此对肌纤维类型的影响,旨在探讨骨骼肌对耐力训练产生适应性反应的生物学机制,从而为有氧耐力运动增强骨骼肌细胞氧化能力提供理论依据.研究方法:选用雄性C57BL/6小鼠90只,随机分为3周(TC)、6周(SC)、9周(NC)、对照组和3周(TE)、6周(SE) 和9周(NE)运动组,建立无负重游泳训练模型,采用Northern blot、Western blot,免疫荧光和mATPase 染色分析各组骨骼肌PGC-1α表达及肌纤维类型的变化.结果:有氧运动各组骨骼肌 PGC-1α转录和翻译水平与各自对照组相比显著提高.mATPase染色结果表明,各运动组运动后腓肠肌纤维类型百分比没有显著改变.结论:有氧耐力运动可诱导骨骼肌PGC-1αmRNA和蛋白表达增强,但并没有导致骨骼肌纤维类型的显著变化.提示PGC-1α可能在骨骼肌对运动训练的适应性过程中发挥重要作用,而单纯运动并不能诱导肌纤维类型转变的发生,其可能是细胞内代谢和外界干预因素共同作用的结果.  相似文献   
83.
84.
变电站倒闸操作是变电运行的重点、难点工作之一。由于现场操作人员的个人经历不同,关注的重点不同.其结果也不尽相同。因此,针对不同的典型操作,分析其危险点,对防范误操作事故的发生,有很现实的指导作用。  相似文献   
85.
目的:观察急性有氧运动对PPARδ表达和相关代谢酶活性的影响,以研讨耐力训练使骨骼肌有氧代谢能力产生适应性变化的机制.方法:6周龄雄性C57BL/6小鼠,体重为15±2 g,对照组8只,运动组32只.运动组以20 m/min速度在跑台上运动120 min,并在运动后的即刻、1 h、3 h和6 h分别处死8只小鼠.采用RT-PCR和Western blot方法检测骨骼肌中的PPARδ、CPT-1和BoAcDH的表达.结果:与对照组相比,运动组PPARδ的mRNA和蛋白表达量分别增加了2.3倍和1.0倍(P<0.05),CPT-1和BoAcDH的蛋白表达分别提高了1.3倍和1.9倍.结论:急性有氧运动诱导了PPARδ的过量表达,从而调控脂肪酸氧化相关酶的活性,促进骨骼肌有氧代谢能力增强,成为长期训练使肌肉产生适应性变化的基础.  相似文献   
86.
苏丽  俞真 《海外英语》2012,(21):54-56
结合整合思维的基本理论,文章首先分析了加强大学英语自主学习能力培养的意义,指出整合思维模式可以促进大学英语自主学习能力的提升,同时提高学生的思维能力。进而提出了基于整合思维模式的大学英语自主学习策略:(1)大学生英语自主学习能力的培养应该与课堂讲授建立互补关系;(2)鼓励英语教师进行课堂案例教学;(3)鼓励学生在课堂上挑战教师的理念,调动学生的积极主动性,培养学生的批判思维能力。这些措施的有效实施将对大学生英语自主学习能力培养以及现代英语教学模式的改革具有现实指导意义。  相似文献   
87.
案例一:学习"直线、射线和角"一课时,在学习了角的各部分名称后,我在黑板上画了三个角,分别是锐角、直角和钝角,并画了弧线和分别在角内写上"1""2""3". 师:我们每个人都有一个名字,这样别人才好称呼我们,那么这三个角叫什么名字呢? 生1:可以叫角1、角2、角3. 师:好的.那么,该怎么书写呢?请大家在随堂本上写出来.  相似文献   
88.
89.
“一个好校长就是一所好学校.“作为学校教育与管理工作的决策者,作为学校的核心和纽带的一校之长的素质高低,决定着学校的办学质量的层次.那么,作为新时期基础教育的普通中小学校长,面对纷纭复杂的社会大环境和庞大的学校管理系统,要做到腹有良谋、成竹在胸,就必须树立新的教育理念,以科学的管学治教方略来推动素质教育的实施.……  相似文献   
90.
试论研究型教学模式——基于培养高级应用型人才的视角   总被引:7,自引:0,他引:7  
研究型教学模式是目前高等教育教学发展的重要方向,对培养满足社会需求的高级应用型创新人才具有十分重要的意义。文章在论述了研究型教学模式的内涵、基本特征和国内外研究现状的基础上,结合自动化专业特点进行改革和探索,构建了以问题为导向的研究型教学模式,并取得了良好的实践效果。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号