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我国学位授予审核制度存在的问题主要体现在学位授予单位自主管理的权限有限、学位委员会的设置存在不合理因素、学位委员会成员的水平有待提高、学位授予单位相关授予审核制度缺乏法律依据以及论文答辩和评议阶段缺乏必要的监督机制等方面。因此,在国家宏观调控的基础上适当下放权力;成立临时学位委员会,完善评价与审议机制;以学科为单位设立学位评定委员会;完善法律法规;规制学位论文审核与管理的基本程序;强化监督制约机制等解决对策。 相似文献
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学位授权审核制度关乎我国高级人才培养质量,对于构建学习型社会、科学发展、可持续发展、培养顶尖的创新型人才至关重要。我国学位授权审核制度走过将近30年的历程,并取得了可喜的成绩,但存在的问题亦不容忽视。分析问题的症结并提出解决问题的策略和建议,有助于我国学位授权审核制度的不断改进和完善,进而推进我国学位与研究生教育水平的不断提高。 相似文献
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学位授予审核是我国高等教育人才培养质量的重要保障措施。该机制运行几十年来,积累了一些经验,然而现实存在的问题也不容忽视。目前我国已经成为世界研究生教育大国,招生人数不断上升,学位教育的质量问题愈发尖锐和突出。因此,对我国学位授予审核制度的研究具有重要的现实意义。总结和梳理现行制度的经验和教训能为学位立法和相关工作提供必要的参考,促进我国学位授予审核工作不断改进和完善,推进我国学位与高等教育不断发展和提高。 相似文献
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本文通过回顾我国学位授权审核制度走过的历程,总结学位授权审核制度取得的成绩,分析存在的不足,提出解决问题的策略和建议。以期使我国学位授权审核制度能够不断改进和完善,推进学位与研究生教育不断发展和提高。 相似文献
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随着数字媒体及人工智能技术的飞速发展,传统以学科为基础、以知识为中心的思想政治课程已无法适应新时代思想政治教育要求,推行思想政治网络课程改革势在必行。本研究根据ADDIE课程开发模型、Karen在线课程设计模式、乔纳森建构主义学习环境设计理念等课程开发与教学理论,从开发团队与管理制度、课程需求与目标、课程网站、课程内容、教学策略、互动平台、学生考核、课程实施及评估等方面,进行思想政治网络课程开发,为思想政治课程改革发展提供必要的参考。 相似文献
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通过推行SPV融资模式,建立专业化的资本运营公司,并根据主体的不同,在不同的阶段采取不同的分工合作,可成为应用技术型高校有效的融资路径。通过分析应用技术型高校利用SPV模式融资的优势和制约因素,为更好地破解应用技术型高校融资困境,促进其可持续性发展提供有效借鉴。 相似文献
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校长领导力体现在教师发展引领力,学校效能提升力,多元关系构建力等方面.校长必须要提升办学理念,通过提高校长综合发展能力,完善绩效评估制度,创新培训方式等途径实现校长领导能力的提高和改进 相似文献