浅析西藏中学英语教学的重要性     

拉姆 《考试周刊》2013,(81):120-121

随着我国改革开放的进一步深入,中国成功地加入世界贸易组织,以及西部大开发战略的实施。为我国少数民族地区培养大批合格的高素质人才．以满足少数民族地区经济和社会发展的需求成为一项艰巨而又紧迫的任务。英语是学习文化科学知识。获取世界各方面的信息．进行国际交流的重要工具。  相似文献   

例析初中男女生对物理学习的差异及对策     

李尚芳  吉日嘎拉 《教育教学论坛》2013,(8)

本文以压强知识为例,分析了初中男女生对不同类型物理知识的掌握情况,通过问卷调查分析,分类总结出男女生对不同物理知识的优势及欠缺所在,并根据学生的差异,给出了相应的教学方法及对策。  相似文献   

低压配电系统漏电导致火灾危害性研究及其防范措施的探讨     

萨如拉 《内蒙古科技与经济》2006,(8):54-55

本文介绍了低压配电系统漏电产生的电流和电压引起的火灾的危害性,分析了低压配电系统漏电导致电气火灾的原因,提出了防范漏电的技术措施。  相似文献   

优质牧草引种扩大中间试验综合利用研究报告     

陈裕祥  杰布  拉巴  贡嘎桑布  朱勇  秦爱琼  平措占堆  多吉顿珠  余成群  劳明伟  张东阁  嘎多  阿牛  旺拉  米玛  郭万军 《西藏科技》2004,(7):37-45

本项目研究是在“优质牧草引种试验”取得成功的基础上进行的，目的在于将“优质牧草引种试验”筛选出的牧草品种在西藏具有代表性的不同生境地区进行扩大种植试验，为大面积推广提供更为可靠的科学依据，同时进行了豆科牧草的制种试验。项目经2001年，2003年三年的实施，共在当雄县、尼木县、日喀则市和本所曲尼巴综合试验基地四个扩大试验基地进行了14种牧草品种的扩大试验和在林芝县进行了6种豆科牧草的制种试验，同时在当雄和曲尼巴进行了11个牧草品种的引进试验。各扩大试验基地累计种植的14种牧草品种，按习性、科属分为：一年生禾本科牧草6种，多年生禾本科牧草4种；一年生豆科牧草3种，多生豆科牧草1种。经过两年的扩大试验观察，证实除陇东苜蓿在尼木麻江适宜性较差，且不能越冬外，其余13个品种生长态势及其适应性均较高，一年生豆科牧草与禾本科牧草鲜草产量均在2000kg／亩以上，多年生禾本科牧草鲜草产量为900kg／亩以上。在林芝县进行豆科牧草制种试验的6个品种，分别为一年生3种，多年生3种，经过两年的试验观察表明除日喀则箭菩豌豆获得制种成功外，其余从甘肃引进的豆科牧草品种均不宜在林芝县进行制种。引种试验的当年生牧草能正常生长发育，生物量也较高，但不能完成其生育周期，多年生禾本科达乌里披碱草与中华羊茅不能完成生育周期；豆科牧草阿尔刚金苜蓿有少许的种子可以成熟，但难以收获；歪头菜有待于进一步观察研究。  相似文献   

紫花苜蓿不同品种(系)形态学性状变异的研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

何文利  陈丽  苏雅拉 《内蒙古科技与经济》2004,(21):46-47

本文以中国的紫花苜蓿为样本 ,对其形态学性状的变异进行了分析 ,研究结果表明 :中国苜蓿的形态学性状都存在着显著的变异 ,不同的形态学性状的变异幅度不同 ;苜蓿品种 (系 )内形态学性状的变异幅度小于品种 (系 )间的变异幅度 ,不同性状变异幅度亦有差异。我国的苜蓿性状变异相对更多地存在于种间 ,其品种 (系 )内和品种 (系 )间的变异系数之比小于 1  相似文献   

和自信交朋友     

孜拉热 《小学生时空》2011,(4):36-36

也许你想成为太阳,可你只是一颗星星;也许你想成为大树,可你只是一株小草;也许你想成为大河,可你只是一弯溪水。这种落差让你倍感自卑。你总认为命运在捉弄自己。其实,你和别人二样,也是二道风景,也有寒来暑往。做不了太阳：可以做星星,用自己的能量发热发光;做不了大树,可以做小草,用自己的精彩装点世界。  相似文献   

“一带一路”倡议下民族院校特色专业建设与文化传承研究     

李萨如拉 《读与写:教育教学刊》2022,(1)

“一带一路”倡议对于民族院校的发展带来了前所未有的历史契机和挑战,其沿线国家和地区经济文化发展促使民族院校加快推进人才培养和文化传承创新;民族院校特色专业建设符合国家政策和教育部民族教育发展指南。本文以“一带一路”倡议为研究背景,阐述传承和发展民族传统文化的重要性和迫切性,力图在新时期国家政策导向下民族院校专业特色优势走内涵式发展起到促进和借鉴作用。  相似文献   

开展小学数学实验教学的问题研究     

米黑古丽·于拉音 《读与写:教育教学刊》2022,(1)

在小学数学的教学中,教师应该积极展开实验教学,重视整个数学教学过程,激发学生的参与度,强化他们的学习实效。所以,教师就应该基于教学内容,积极展开实验教学,立足于存在的问题,作深入研究,整体提高数学教学的系统性与全面性,发展学生的思维,提高他们的数学核心素养。基于此,文章对开展小学数学实验教学的问题进行了研究。  相似文献   

注重角色转换提高信息素养     

韩萨茹拉 《读与写:教育教学刊》2014,(24)

现代教育呼唤教师角色的转换和信息素养的提高。因此,教师树立新的教育理念,进行角色转换,提高信息素养是为当务之急。本文对此进行了论述。  相似文献   

安多热贡地区丧葬习俗变迁研究     

罡拉卓玛 《青海师范大学民族师范学院学报》2014,(2):47-50

藏族的丧葬习俗是民俗文化与藏传佛教生死观相结合,形成的一种既古老又不断实践的文化体系。随着藏族原本生死观、苯教灵魂观、佛教传入等因素的融合,藏族的丧葬习俗由内而外发生了巨大变迁,天葬、塔葬、火葬、土葬、水葬构成了安多热贡地区丧葬文化的主要形式,通过对安多热贡地区的丧葬习俗进行梳理,深入分析宗教信仰、殡葬改革对安多地区丧葬习俗变迁的影响。  相似文献