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韦国拉 《试题与研究：高中理科综合》2019,(17):0165-0165
初中思想政治理论课是一门重要学科,为学生心灵埋下真 善美的种子。如何为学生心灵“埋下真善美的种子”,又如何引 导学生“扣好人生的第一粒扣子”,这就需要我们教师学会运用 辩证唯物主义和历史唯物主义,夯实政治理论,创新课堂教学’ 给学生深刻的学习体验,让学生收获满满。如何创新课堂教 学,我觉得可以在课前的导入方面深入研究,以最精彩的方式 开启每一节课,吸引学生的注意力,提高学生的学习兴趣。 相似文献
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我国当前的县域教师培训存在诸多问题，在培训体制上与教师发展的新要求相比有些滞后。基于对我国县域教师培训现状和问题的分析，建构合理的县域教师培训体系势在必行。可以从以下四个方面入手：调整管理结构，加大经费投入，完善培训网络，构建培训模式。 相似文献
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94.
我国蒙古族在家庭教育中出现了自然教育观、智慧教育观、道德教育观、人文教育观和生活教育观,并在传统家庭结构与家庭教育观之间形成了家庭结构与生存策略的相互适应性、家庭结构与家庭教育的相互适应性、家庭教育与民族文化的相互适应性. 相似文献
95.
强化“以人为本”理念,增强思想政治理论课的实效性,切实提高教学效果,是当前高职院校面临的院校非常重要的问题。高职院校思想政治理论课必须坚持“以人为本”理念,是由教育的本质、思想政治理论课的性质以及时代的要求所决定。而忽视“以人为本”则是高职院校思想政治理论课缺乏实效性的直接原因。要增强思想政治理论课的实效性,就要坚持以学生为中心,确立学生的主体地位,坚持尊重学生、关爱学生、理解学生,坚持把学生的精神文化需求作为最终目的。 相似文献
96.
《公差》是一门实用性和实践性较强的技术基础课,它由“公差配合”与“技术测量”两部分组成,前者属标准化范畴,后者属计量学范畴,从标准角度讲,原则性强;从应用手段看,灵活性大,初学者对此常准备不足。 从对学生现状的调查看.许多学生仅仅满足于课堂上听教师讲授,把自认为重要的地方作上记号。一章节下来,书上画满了红杠杠,其实所勾之处大部 相似文献
97.
在硅胶高效薄层色谱板上,采用双波长薄层扫描法同时测定了葛根中葛根素和大豆甙元的含量。该法快速简便,重现性好,板间误差小,方法可靠;葛根素平均回收率为99.84%,变异系数为1.18%;大豆甙元平均回收率为99.86%,变异系数为1.23%。 相似文献
98.
在过去的好几年里,我一直把研究和实际工作的重点放在教育局长的作用,以及这种作用和组织效能(organiza之间的关系问题上。对我来说,有一点是相当明确的,即CEO和校方董事(的作用已经起了变化。并且从多方面来看,这种变化还导致了CEO与学校董事会(之间关系的改变。作为一名研究人员,尤其重要的是,作为一名热衷于对CEO和校方董 相似文献
99.
拉都 《康定民族师范高等专科学校学报》2005,14(6):12-14
对“ ”符号现在流行有这样几种说法：一是西藏传播说。二十世纪三十年代纳粹德国派遣的探险队对西藏进行了较为详细的探险、考察，他们在西藏发现了藏传佛教广为使用的“ ”符号，将这一符号带回德国，成为纳粹党的标志；二是一战前传入说。“ ”是1910年传入霍亨佐仑德意志帝国，逐渐被视为日耳曼人高贵身份的象征；三是印度传入说。“ ”是由印度人创造出的符号，这个符号由于文化的传播，各个文明间的互动而逐渐传播到世界各地，而这个符号本身也在传播中逐渐变化产生出不同的式样，但都出于同源，是文化传播中的不同演变形势。本文对“ ”符号的来龙去脉进行了探讨。 相似文献
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