首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   5592篇
  免费   16篇
  国内免费   45篇
教育   3991篇
科学研究   572篇
各国文化   29篇
体育   308篇
综合类   156篇
文化理论   45篇
信息传播   552篇
  2024年   15篇
  2023年   89篇
  2022年   67篇
  2021年   56篇
  2020年   65篇
  2019年   63篇
  2018年   42篇
  2017年   25篇
  2016年   45篇
  2015年   143篇
  2014年   391篇
  2013年   278篇
  2012年   333篇
  2011年   377篇
  2010年   373篇
  2009年   367篇
  2008年   364篇
  2007年   328篇
  2006年   310篇
  2005年   253篇
  2004年   183篇
  2003年   219篇
  2002年   215篇
  2001年   170篇
  2000年   148篇
  1999年   115篇
  1998年   76篇
  1997年   86篇
  1996年   67篇
  1995年   44篇
  1994年   48篇
  1993年   32篇
  1992年   28篇
  1991年   26篇
  1990年   30篇
  1989年   36篇
  1988年   27篇
  1987年   17篇
  1986年   22篇
  1985年   13篇
  1984年   16篇
  1983年   9篇
  1982年   12篇
  1981年   5篇
  1980年   3篇
  1964年   2篇
  1962年   3篇
  1959年   2篇
  1956年   5篇
  1955年   3篇
排序方式: 共有5653条查询结果,搜索用时 46 毫秒
101.
6月4日,18:06一种久违的又是熟稔的声音在勾引我的耳朵。我抬腕看表我想计算一下我多久没听到这种鸣唱了最终我还是糊涂得计算不出是多久的时间了我只是糊涂地知道是进城以来听到的第一声蝉鸣  相似文献   
102.
103.
本文首先介绍了数据挖掘的定义、任务与对象,其次从数据挖掘的流程、研究方法和数据挖掘软件的评价进一步论述了数据挖掘技术.  相似文献   
104.
有效课堂教学是指教师通过教学活动以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果。通过有效的课堂学习使学生学到有利于自己发展的知识、技能,获得影响今后发展的价值观念和学习方法。本文探讨了新课程下初中数学课堂教学的有效策略。  相似文献   
105.
校园的变化     
这几年,西安市的变化越来越大了。这不,就连我们的校园也改变了许多,变得比以前漂亮多了!以前,我们的操场是黄土地,一刮风,就像"沙尘暴"来袭;一下雨,则像沼泽般泥泞。而现在呢?操场变成了橡胶地面,刮风下雨都不怕,走上去感觉很有弹性,非常舒适。如果累了,还可以  相似文献   
106.
最好的礼物     
女儿16岁。第一次出国去欧洲旅游,和父母一起。 第一站,父亲说:“妞,拉着妈妈哦。” 女儿就拉着。无论到哪儿,无论人多人少,她都先伸出小手,拉着母亲的大手。她想,父亲一定是怕自己丢了。其实,她不怕自己丢,倒是怕她那一向笨手笨脚、无知无畏且英语蹩脚的母亲流落异国。  相似文献   
107.
新课标对“电功率”的教学,既规定了“内容标准”(如“理解电功率和电流、电压之间的关系……;能区分用电器的额定功率和实际功率”以及“知道在电流一定时,导体消耗的电功率与导体的电阻成正比”等。注:电功率是表示电流做功快慢的物理量,它是不能被消耗的!笔者建议将“导体消耗的电功率”改说为“导体消耗电能的功率”),  相似文献   
108.
论教育技术的乌托邦   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着教育信息化的不断深入,教育技术在教学中的应用日趋广泛。然而,对教育技术的理想期盼不免与现实之间存在着诸多冲突,教育技术的乌托邦何时能够实现?论文首先回顾了近一个世纪以来的教育技术理想幻灭史,随后重点阐述现代教育技术理想与现实之间存在的差距,在此基础上从宏观和微观角度阐述冲突形成的原因,以引起大家对教育技术有效应用与长足发展的反思。  相似文献   
109.
11月23日 晴 “老头,你可真是的,让你回来时带一支皮鞋油回来.瞧你这记性,居然又忘了,让我说你什么才好呢……”听!妈妈又在“数落”爸爸了。爸爸瞠目结舌,一脸茫然。  相似文献   
110.
化学教师对待学生要像农夫对待庄稼一样全身心的投入,化学教学就得像农夫种庄稼一样精耕细作,让学生像庄稼一样快乐地吸收诸如兴趣、知识、能力甚至情感等各种养分,自由地成长,成为个性鲜活、富有主动性和创造性的人.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号