全文获取类型
| 收费全文 | 137篇 |
| 免费 | 0篇 |
专业分类
| 教育 | 104篇 |
| 科学研究 | 14篇 |
| 体育 | 1篇 |
| 综合类 | 3篇 |
| 文化理论 | 1篇 |
| 信息传播 | 14篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 1篇 |
| 2022年 | 1篇 |
| 2021年 | 1篇 |
| 2020年 | 2篇 |
| 2019年 | 1篇 |
| 2018年 | 3篇 |
| 2016年 | 1篇 |
| 2015年 | 1篇 |
| 2014年 | 8篇 |
| 2013年 | 7篇 |
| 2012年 | 11篇 |
| 2011年 | 18篇 |
| 2010年 | 10篇 |
| 2009年 | 7篇 |
| 2008年 | 14篇 |
| 2007年 | 6篇 |
| 2006年 | 6篇 |
| 2005年 | 13篇 |
| 2004年 | 6篇 |
| 2001年 | 6篇 |
| 2000年 | 2篇 |
| 1999年 | 1篇 |
| 1998年 | 4篇 |
| 1997年 | 1篇 |
| 1996年 | 3篇 |
| 1993年 | 2篇 |
排序方式： 共有137条查询结果，搜索用时 93 毫秒
51.
新课程改革能否达到预期目标,在很大程度上取决于能否拥有一支专业素养高,能将新课程理念转化为具体教育教学行为的教师队伍。在新课程实施中,汕头市第一中学在师资队伍建设上以教学实践活动为渠道,以校本教研为依托,围绕理念引导、专业引领、研训结合、任务驱动、同伴互助、自我反思和实践跟进等要素展开探索与实践,着力发挥各要素的作用和相互之间的整合功能,积极追求教师专业发展与新课程改革的同步成长。 相似文献
52.
中国少数民族地区现代化过程与教育机会均等 总被引：1，自引：0，他引：1
我国是一个拥有12亿人口的多民族国家。1995年全国人口抽查公布的资料表明,56个少数民族总人口是1亿零8百万,占全国人口的8.98％。尽管少数民族占全国总人口比重不大,但分布十分广阔,在全国960万平方公里的土地上,仅民族自治地方的面积就约达619万平方公里,占全国总面积的64.3％。几乎全部的森林资源、矿产资源、名贵药材、热带作物及畜牧业基地均分布在少数民族地区,而且边境90％的地区为少数民族所居,还有20多个民族跨境居住。这些因素使中国少数民族和民族自治地区在中国现代化建设中具有十分重要的地位和作用。百年大计、教育为本。民族教育担负着培养大批民族地区“四化”建设人才的重任,与民族地区现代化乃至中国现代化关系密切。因此,在中国少数民族地区现代化建设过程中,民族教育的振兴,实现教育机会均等尤为重要。 相似文献
53.
54.
苏红 《新校园(当代教育研究)》2018,(5)
幼儿美术活动要注重通过丰富的形式,还原真实的生活,促进幼儿智力、认知能力及创造能力的发展。本文对幼儿生活化"创意美术"活动进行了探讨。 相似文献
55.
雪花飘，新年到，雪兆丰年人欢笑。同学们，准备好，一起欣赏雪之詈，一起吟唱雪之歌。[第一段] 相似文献
56.
一名优秀的教师,必须具备驾驭语言的功力,使自己的语言成为与学生沟通的桥梁,让学生在课堂上不但可以学到东两,并且学得轻松、学得快乐。那么,在教学过程中,教师怎样才能设置科学而又艺术的课堂语言,强化教学效果呢?一、教师在课堂教学中应注意的语言表达问题我们有些教师的课堂教学语言由于太随意、太散乱,让学生 相似文献
57.
论学习型学校的制度基础 总被引：1，自引：0，他引：1
诞生于学习型组织语境下的学习型学校,具有独特的内涵和特征。学习型学校创建过程中遭遇的智障,主要表现在以现代学校制度为基础的学业评价制度、学校人事制度和学校行政制度等方面。现代学校制度作为一项制度基础,是传统学校走向学习型学校的一条基本途径。 相似文献
58.
<正>校本教研的困境目前广泛开展的校本教研中有太多外界强加的痕迹,很难达到预期的效果。首先,就专家引领而言,一方面,专家在引领过程中常常从自身的研究兴趣出发,经常以权威的姿态扮演着统领的角色,并没有太多关注教师的实际需求;另一方面,教师长期以来形成的对专家的膜拜和盲从很难在短时间内改变,即使专家想要以更谦和的姿态出现,教师依然更期待得到"处方"式的建议或一种包医百病的灵药。然而,专家的引领如果脱离鲜活的教师生活经历和教育情景,终将显得空洞和无力。其次,同伴互助也有明显的不足。同伴在制度的刚性安排下,在同事的期待中,在领导可能游离于重点之外的点评之后,在中国传统面子文化的浸淫中,可能只会说些无关痛痒的话。即使某些人想要认真参与,但是如果没有共同或类似的境遇和旨趣,同伴互助也必定会浮于表面, 相似文献
60.
以医学检验专业《生物化学检验》课程中《酶学分析技术》内容为例,选取相应的知识点,说明上好一节课离不开哲理的启示。 相似文献