全文获取类型
| 收费全文 | 212篇 |
| 免费 | 0篇 |
| 国内免费 | 1篇 |
专业分类
| 教育 | 124篇 |
| 科学研究 | 24篇 |
| 体育 | 17篇 |
| 综合类 | 5篇 |
| 文化理论 | 3篇 |
| 信息传播 | 40篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 2篇 |
| 2022年 | 1篇 |
| 2021年 | 1篇 |
| 2019年 | 1篇 |
| 2017年 | 2篇 |
| 2016年 | 2篇 |
| 2015年 | 1篇 |
| 2014年 | 15篇 |
| 2013年 | 12篇 |
| 2012年 | 24篇 |
| 2011年 | 12篇 |
| 2010年 | 21篇 |
| 2009年 | 23篇 |
| 2008年 | 25篇 |
| 2007年 | 9篇 |
| 2006年 | 8篇 |
| 2005年 | 10篇 |
| 2004年 | 6篇 |
| 2003年 | 12篇 |
| 2002年 | 3篇 |
| 2001年 | 5篇 |
| 2000年 | 3篇 |
| 1999年 | 2篇 |
| 1998年 | 4篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1987年 | 2篇 |
| 1986年 | 1篇 |
| 1985年 | 1篇 |
| 1984年 | 3篇 |
排序方式： 共有213条查询结果，搜索用时 15 毫秒
171.
长春图书馆是一座具有近百年历史的老馆.随着社会的进步、知识的发展、教育的普及,长春图书馆的发展日新月异.现在这座集现代化、民族化、园林化于一体的新馆舍是于1992年正式向社会开放的,至今已经历了6个春秋.6年里,我馆曾先后获得各种荣誉称号50多项.目前,长春图书馆已成为长春市传播知识信息、对外宣传、展示科学文化城市的一个重要窗口和标志.长春图书馆之所以能取得这些荣誉,是与各级领导和广大读者的支持分不开的.特别是与我们这些年来尊重图书馆事业发展规律,重视科学管理分不开的. 相似文献
172.
高阶思维代表了人类思维发展的高级形态,是语文学科核心素养培育的重要指向。在“双减”以及新课标颁布的时代背景下,指向高阶思维发展的具有综合性和系统性的单元作业是作业设计的变革方向。本研究以部编版三年级上册童话单元为例进行阐述,认为指向高阶思维发展的小学语文单元作业可按照确立指向高阶思维的单元作业目标、整合进阶式的作业内容体系、搭建多样化的作业支架、提供差异化的作业选择、构建表现性的作业评价体系等步骤进行设计。 相似文献
173.
教学制度的主体可以分为管理主体和遵循主体两类。从应然的角度讲,两类主体是相互制约、相互支持和相互促进的关系。但在教学制度的实际运行中,这种关系往往被异化为单向的监督与被监督、评价与被评价、约束与被约束的关系。为纠正教学制度主体关系的错位,两类主体的关系应该从地位悬殊转向地位平等．从对立转向合作。 相似文献
174.
教学制度的主体可以分为管理主体和遵循主体两类。从应然的角度讲,两类主体是相互制约、相互支持和相互促进的关系。但在教学制度的实际运行中,这种关系往往被异化为单向的监督与被监督、评价与被评价、约束与被约束的关系。为纠正教学制度主体关系的错位,两类主体的关系应该从地位悬殊转向地位平等．从对立转向合作。 相似文献
175.
文化传递模式与课堂教学的历史与未来有着紧密的联系。我国目前课堂教学的现状是后喻文化、同喻文化和前喻文化三种模式同时存在,而且前喻文化逐渐成为主要趋势。因此,面对这种文化传递模式的转型,我们需要从课堂教学的目标、教学方式、教学内容三个方面来重构课堂教学。 相似文献
176.
谈我国图书出版业电子商务的运作 总被引：1，自引：0，他引：1
范敏 《大学图书情报学刊》2005,23(6):46-47,56
作为文化和信息传播阵地的出版业,在信息化社会,应积极整合行业的信息资源,提高信息处理能力和市场竞争能力,充分调动出版业价值链各个环节的能动效应,最大限度地利用外部资源,利用不断创新的商业模式实现利益最大增值.文章通过对出版业电子商务的分析,提出发展出版业电子商务的主要策略. 相似文献
177.
网上参考咨询常见系统问题探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
调查分析了联合参考咨询与文献传递网(UCDRS)网上咨询的基本情况,对UCDRS存在的常见系统问题进行探讨,并提出解决问题的对策。 相似文献
178.
无锡电视台在2000年11月,把八十平方米演播室改造成虚拟演播室。通过两年多的使用,我总结了虚拟演播室灯光技术的几点体会。布光的总体思路一、灯具的要求:虚拟演播室灯光系统是建立在新型的三基色柔光灯的基础之上的,这种灯发光均匀、阴影小、发热少,色温恒定而均匀,光布在主持人脸上自然而逼真。此种灯满足了虚拟演播室对光线的基本要求。 相似文献
179.
范敏 《绵阳师范学院学报》2006,25(2):91-94
分析了电子政务信息安全存在的问题和建立电子政务网络安全保障体系的目标,围绕建设电子政务网络的各个环节阐述了建立电子政务网络的信息安全策略,最后提出了构建一个安全的电子政务系统需要坚持的三个观点：一是全局的观点；二是节约的观点；三是技术保障与信息安全教育相结合的观点。 相似文献
180.
本文以行动研究的方式,采用基于Web的多任务驱动教学设计,根据高职学生的信息素养现状,设计出适合不同层次学生的实践课教学资源,并应用在实践教学活动中,以提高学生学习计算机知识和使用计算机的兴趣,增强其计算机操作能力和自主学习能力. 相似文献