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41.
"从来"句的语义语用分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
从深层语义及语用角度重新审视时间副词“从来”所在句子即“从来”句,可以发现在表层句法结构和意义背后隐藏着人们使用“从来”句的主观心理认知基础,即对某一主观事态的强调申明,或对某一客观事态的强调评断。“从来”句有强烈的主观色彩,无论在否定句还是肯定句中,说话人对前文或隐或现的某种个人看法或公认看法的积极否定提供了“从来”句的语用前提和背景。  相似文献   
42.
青年马克思将黑格尔的类概念创造性地引入报刊领域,使得新闻出版自由具有一定的类特质,而这成为《莱茵报》早期新闻作品中一条隐蔽而又细腻的逻辑线索。马克思以之为出发点,驳斥了莱茵省议会诸等级辩论人对自由特权化、虚无化、物质化的降维理解。维护自由的类特质存在,能为报刊揭示真理提供前提和基础,激发自由在高维的精神世界的能动性。同时,自由的类特质潜在地为社会的公共精神开辟现实土壤。重审自由类特质的哲学根基,展现它在报刊实践领域的功能,具有历史和现实的双重意义。  相似文献   
43.
《小学数学课程标准》中对“解决问题的策略”提出了明确要求:形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题策略的多样性。为了将这一教学目标落到实处,我们教师必须先落实:怎样帮助学生形成解决问题的一些基本策略,并体验解决问题策略的多样性。  相似文献   
44.
简媜的童年属于乡村。乡村那种淳朴、和谐与宁静的生活场景对她的濡染很深,加之她又较长时间的与佛经接触,因此她的大多数作品都在孜孜不倦地阐释和陈述着一种对于自然之美的深度关注,以及一种对于生命本质深刻体悟。《夏之绝句》便是这样一篇空灵典丽、文质兼美的优秀散文。  相似文献   
45.
地质技工学校系统职工思想政治工作的方法,是在社会实践中不断发展的,在此不可能全部地列出。我们所谈的方法,只是在学校职工思想政治工作中常见的几种基本方法。  相似文献   
46.
今年上半年,报刊社的工作有声有色,成绩斐然。2月份,报刊社举行“省文明单位标兵”揭牌仪式,扩大了在全省教育系统的影响;3月份,报刊社工会被中国教科文卫体工会全国委员会授予全国教科文卫体系统“先进工会组织”称号,员工的凝聚力进一步增强;4月份和5月份,《中国新闻出版报》分别在头版头条和一个整版,刊登了《文明之花别样红》与《个性化创新的精彩阐释》两篇长篇报道,全面介绍了报刊社创建文明单位标兵的情况和两报六刊的办报办刊经验。在全国产生良好反响,说明江苏教育报刊社在新闻出版行业的认可度越来越高。  相似文献   
47.
我校创办于1985年,11年来,全校师生开拓进取,团结奋斗,扎实工作,艰苦创业,紧密融人经济建设大环境,促进学校自身大发展。学校从无到有,从小到大,目前,已发展到14个专业26个班级,在校生1200多人,固定资产1400多万元,建筑面积达15000余平方米,拥有12个实验实习室,6个实习基地。1994年,江苏理工大学句容机械工程学院在我校成立,1995年,我校又成立句容市职业技术教育中心,标志着我校已融职前、职后教育为一体,具有多层次、多形式办学格局,成为句容市职业技术教育的示范、骨干学校。办学11年,已毕业了八届学生,1800多名,对口就业率达90%以上。我校是市德育工作先进学校;校党支部是先进党支部;校团委被镇江市团委授予“八五立功”红旗青年突击队光荣称号;被市委市政府授予“文明单位”。  相似文献   
48.
常态低常超常不同年龄阶段儿童有不同的心理水平,同一年龄阶段儿童有大致相同的心理水平。这是人们通常所说的儿童心理年龄特征。儿童的心理还存在着个别差异,它表现在智能方面,也表现在性格、情绪、意志等方面。虽然除少数外,绝大多数的儿童彼此之间的差别并不十分悬殊,但在任何一个年龄阶段的儿童团体中,每个成员的心理水平却又不是完  相似文献   
49.
多维立体发展:我国高等教育大众化的理性选择   总被引:1,自引:0,他引:1  
马丁.特罗的高等教育大众化理论在中国备受推崇,但其影响所及问题也层出不穷;需要对其理论的"普适性"进行反思。特罗的"量变带动质变"理论已在我国"扩招"实践中受到质疑,我国高等教育大众化要处理好数量、质量、结构和效益及其关系,走综合提高、多维立体发展之路。  相似文献   
50.
党的十六大提出的全面建设小康社会的奋斗目标,对发展特殊教育事业有极大的指导作用.全面建设的小康社会,是惠及全体人民包括残疾人在内的更高水平的小康社会,是逐步扭转不同群体差别、追求全面均衡协调发展的小康社会.广大残疾儿童少年是我们这个社会群体中一个困难和弱势群体,教育对他们终身发展起着十分重要的作用.因此,尊重和保障其教育权利,提高他们的思想道德素质、科学文化素养、健康素质和平等参与社会生活的能力,是社会文明进步的重要标志,也是社会主义制度的本质要求和优越性的具体体现,更是实践"三个代表"重要思想、全面建设小康社会的应有之义.  相似文献   
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