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91.
在数学建模教学中提高大学生的数学素质 总被引：3，自引：0，他引：3
阐述了数学素质的定义，介绍了数学建模及其捆关知识；探讨在数学建模中提高学生数学素质的方法，并提出关于数学建模教学的几点建议。 相似文献
92.
董健 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2000,(2)
杰武什金与阿Q同是身处下层社会的穷苦人 ,有同样苦难的遭遇和自轻自贱的个性心理。同时又有不同的个人行为 :扶助贫弱与欺负弱小 ;不同的生活态度 :忍耐安命与“想要革命”。 相似文献
93.
“雄纠纠,气昂昂,跨过鸭绿江,……”21世纪第一个金秋时节,鸭绿江面再度回荡起这曾令亿万人民激动、振奋的歌声。 这是一支由50余名志愿军老战士组成的特殊团队。他们中有的肢体伤残,至今体内还留有敌人的弹片;有的身患多种疾病,行动不便。其中最年长的78岁,最年轻的也有6l岁了。所有的老人都表示,这是他们一生中第二次入朝、但也很可能是最后一次了。他们不想留下终身的遗憾。 为纪念志愿军赴朝作战50周年,这些健在的老战士从中国各地会聚在一起, 相似文献
94.
95.
本文论述了大学体育教学中隐性体育课程的概念,以及实现体育教学目标过程中隐性体育课程的作用和意义,旨在通过对隐性体育课程的探讨,有效地指导体育教学工作,继而为高校的体育教学改革和体育课程建设提供理论依据。 相似文献
96.
通过分析装备产品形态设计的特点,阐述了秩序感原则在装备产品形态设计中的重要意义,提出了运用秩序感的方法和原则,为装备产品的形态设计构建出合理、规范的设计思路。 相似文献
97.
说新闻,是指主持人用讲话的形式,把新闻事件传达给受众的一种表达方式,有别于播音员的播报新闻。＂说新闻＂的形式产生于上世纪50年代,在电视新闻中,＂说＂作为自然的语言传播样式,随着电视节目的需要而逐渐渗透到大众传播领域。 相似文献
98.
董健 《中学历史教学参考》2015,(2):7
历史教学与其他学科存在一定的差异,历史教学重视的是思想意识的把握,以史为鉴。换言之,历史教学对学生人生观、世界观、价值观的塑造非常重要。正确价值观的树立不仅不利于个人价值的实现,同时也会为社会发展提供动力,因此有必要树立正确的价值观。本文以课程改革为基础背景,探讨中学历史教学中价值观培养的融入策略。一、历史教学培养价值观的基础与原则1.以把握中学生心理特点为基 相似文献
100.
董健 《中国小学语文教学论坛》2016,(2):50-51
《说书人》叙事平淡,却感人至深,很重要的一个原因是作者采用了多重情感错位艺术:“我”情感与理性的错位、“我”与小城人的情感错位以及人物与读者的情感错位.通过这三层情感错位,小说表达了对底层人民悲苦生活的同情,对传统文化艺术消逝的感慨与惆怅,对小城人的落后冷漠的批判,以及对黑暗社会和罪恶势力的控诉等多重主题. 相似文献