辩证关系的激励与约束机制在高校科技查新机构的应用   总被引：1，自引：0，他引：1  

王寻  董月玲  季淑娟 《高校图书馆工作》2009,29(2):37-38

针对目前高校查新工作的特殊性,阐述了激励与约束辩证关系在高校科技查新机构的应用的必要性、表现形式和原则。参考文献7。  相似文献   

董月玲自话《活法》     

董月玲 《青年记者》2003,(5):30-31

我也曾是文学青年。当时我喜欢写一些散文,读一些文学作品,这可能对我后来写《冰点》栏目时的文字锻炼有所帮助。  相似文献   

拒绝当标准产品     

董月玲 《基础教育论坛》2014,(14):49-50

正2013年高考刚放榜,7月7日一清早,我就收了条短信:"我女儿陶雨晴,已被香港浸会大学录取,应该是写作特长起了作用。老陶。"收到短信后,我回了一条,祝贺他们父女俩在激烈的高考大战中获胜。老陶很快回复道:"不能说胜利吧?只是在这个教育制度下挣扎而已,分数只有560,在对付高考方面只能算及格。我觉得有个问题值得探讨:孩子的天赋,到底有多少值得维护发展的价值,家长如何处理这个问题和体制的矛盾。"  相似文献   

论科技查新的技术标准与质量控制     

王晓丽  董月玲  季淑娟 《科技管理研究》2014,(10):243-246

分析科技查新技术标准的主要内容,讨论服务流程操作环节的标准控制对查新质量的重要影响。  相似文献   

最后的争夺     

董月玲 《科技文萃》2000,(7):18-24

你的心、肝、肺如果成了别人的专利,是不是不可思议? 现在,就有一些美国公司要把人类的基因作为自己的专利.不是一个两个功能明确的基因,而是基因序列.人类只有一个基因组,如果基因序列被专利了,也就等于被垄断了.  相似文献