档案升级且说钱     

赵恩玉  蒋信怀 《中国档案》2000,(8):54-54

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图书情报工作与知识经济时代新挑战刍议   总被引：2，自引：0，他引：2  

张汉强  蒋瑛 《中华医学图书馆杂志》2000,9(6):8-10

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一种微机保护实验系统     

肖洪  文锋  韩继生  蒋红花 《实验技术与管理》1999,16(2):39-41

本文介绍了一种微机保护实验系统。实验系统由ＰＣ机、ＭＣＳ－９６系列开发系统和微机保护实验装置三部分构成。针对微机保护实验教学的抽象性、直观、生动地介绍了微机保护的基本构成,各部分电路功能软件实现及开发调试过程,该系统可用于微机保护实验教学。  相似文献   

例析磁场中摆球摆动的周期     

蒋黎民 《中学理科》1999,(7)

伽利略首先发现了单摆的“等时性”即“在振幅很小的条件下,单摆的振动周期跟振幅无关”,那么欲使摆球在磁场中正常摆动,对磁感应强度B值有何要求呢?笔者通过例析谈谈粗浅看法。  相似文献   

优化"工程图学"课程体系,培养复合型设计人才   总被引：2，自引：0，他引：2  

蒋亚南 《高等理科教育》2006,(2):100-103

本文从当前工程图学课程体系改革现状入手,分析了建立工程图学公共平台与综合提高相结合的课程体系的必要性;阐述了工程图学学科的优化与拓展方向,并指明这是工程图学教学改革的需要,也是高素质复合型设计人才培养的需要。  相似文献   

基于“MOOC+雨课堂”的混合式教学探索与实践——以“油气钻采工艺与设备概论”课程为例     

刘阳  蒋发光  叶哲伟  张梁 《教育教学论坛》2023,(42):102-105

通过分析“油气钻采工艺与设备概论”课程的特点及教学中存在的问题,多维度阐述了在“油气钻采工艺与设备概论”课程教学过程中运用混合式教学的必要性,并开展了基于“MOOC+雨课堂”的“油气钻采工艺与设备概论”课程混合式教学设计与教学实践。通过教学效果评价发现,基于“MOOC+雨课堂”的混合式教学在一定程度上能够对“油气钻采工艺与设备概论”课程的教学效果起到积极作用,最大限度地调动学生学习的积极性和自主性,对提升教学质量和教学效果成效显著。该混合式教学模式能够为石油类高校机械工程专业“油气钻采工艺与设备概论”课程教学改革提供新的思路。  相似文献   

实验教师应具有的素养     

蒋恩娟 《中小学实验与装备》2006,16(3):42

实验教师不仅是自然科学的传授者和人类文明的传播者,而且还是智力资源的开发者和品德行为的指导者.实验教师素养的高低直接关系到自然科学的教育,影响到学生的道德、修养、知识、能力、志趣和方法等方面的培养,并将在他们今后的人生道路上产生重要的影响.本文试以自然科学史上的一些典型教育事例和自己的一些粗浅认识来讨论实验教师应具有四个方面的基本素养.  相似文献   

区间毕达哥拉斯模糊幂加权几何Bonferroni平均算子及其应用     

蒋莹莹  段鹏举 《淮北师范大学学报》2021,42(1):8-17

研究变量值为区间毕达哥拉斯模糊数的决策问题,针对决策者、属性间的支撑度及权重对决策的影响,提出基于区间毕达哥拉斯模糊幂加权几何Bonferroni平均(IVPFPW-GBM)算子的模糊多属性群决策方法,定义IVPFPW-GBM算子并讨论其性质;构造应用IVPFPW-GBM算子的MAGDM模型,通过排序方法进行决策.最后...  相似文献   

基于QC小组活动在高职中药制药技术实训教学改革中的探索     

蒋媛媛  吴翔 《现代职业教育》2023,(8):145-148

通过QC小组活动在高职中药制药技术实训教学改革中的探索,发现QC小组活动能调动实训课中学生的积极性,让学生人人参与实训,提高实训的教学效果;能帮助学生的内隐知识和外显知识相互转化;有助于提高毕业生对接企业岗位的满意度;增强学生的质量意识,推动制药行业质量意识的建设。  相似文献   

足球运动进校园 绿茵场上展活力——山东省淄博市高新区华侨城小学校园足球工作情况介绍     

蒋聪聪 《校园足球》2023,(10):54-59

<正>山东省淄博市高新区华侨城小学(以下简称华侨城小学)建校于2012年9月,占地面积4.35万m²,建筑面积2.47万m²。目前,学校共有59个教学班,2791名学生,145名教职工。多年来,学校以“为每一个生命的精彩未来筑基”为办学理念,把发展校园足球作为引领学校体育改革创新的重要突破口,积极探索体育课、大课间、课外训练、竞赛、社团活动及教师专业成长的融合途径,深入落实“教会、勤练、常赛”,充分发挥校园足球的育人功能,形成以校园足球为特色的“一校一品”体育教育教学改革工作。  相似文献