排序方式： 共有232条查询结果，搜索用时 15 毫秒
51.
袁枚在<随园诗话>中指出:"学如弓弩,才如箭镞,识以领之,方能中鹄."这里的"学"指知识,"才"指方法,"识"指观念、见识.其中知识是基础,方法是工具,而观念、见识则对知识和方法应用的方向、方式作引领.<吨的认识> 相似文献
52.
调查显示．97．8％的日本小学教师每天都布置家庭作业，其中，低学段、中学段、高学段学生完成每门作业课平均耗费的时间分别为28．1分钟、27．4分钟、43．3分钟。 相似文献
53.
54.
趣题9解析：
画一根与水平成45度角的斜线到某一点,然后以此点作为直角三角形两个直角边的交点,向任何一边作直角三角形,就可以把9个点联结起来。 相似文献
55.
蒋明玉 《初中生世界(初三物理版)》2011,(13):21-21
《焦点访谈》是中央电视台新闻评论部开办的一个以深度报道为主的电视新闻评论性栏目,诞生至今已经17年了.《焦点访谈》开播以来,我国政治、经济、社会、生活等方面的诸多焦点问题得到了反映,受到了上至党和国家领导人、下至普通老百姓的广泛关注和重视,每天有上千名观众给这个栏目写信、打电话.可你有没有注意到《焦点访谈》的播出时间是晚上7点38分?你知道为什么选择这 相似文献
56.
帅帅和宁宁为一个问题争论不休：例1将一张长方形铁皮卷成筒状,接头处不算,底面另配,做成一个铁皮水桶,要使水桶的容积最大,应该以长方形的＂长＂为底面周长, 相似文献
58.
59.
在小学数学教学中,培养学生直觉猜想能力,就是要选择合适的题材,把握好教育与训练的时机,让学生经历从具体事例中提出猜想的过程,教会学生猜想,并进行合情推理,使学生获得探究、发现和论证的体验,从而训练学生直觉猜想能力.那么,如何在数学教学过程中合理运用与有机渗透直觉猜想呢?下面笔者通过具体的案例来谈谈自己的思考与实践. 相似文献
60.
蒋明玉 《初中生世界(初三物理版)》2011,(10)
斯图姆是法国数学家,在数学的许多领域都作出了开创性的研究.一次,斯图姆去参加一个国际学术会议,一位朋友向他请教了一个问题:每天中午有一艘轮船从波士顿开往纽约,且每天同一时刻也有一艘轮船从纽约开往波士顿,轮船在途中均要航行七天七夜,试问,每条从波士顿开出的轮船在到达纽约的整个航程中能遇上几艘从纽约开来的轮船?同学们,你能试着帮助斯图姆解决这个问题吗?不知道有没有想到以下这些方法:1.游戏法 相似文献