全文获取类型
收费全文 | 3167篇 |
免费 | 19篇 |
国内免费 | 26篇 |
专业分类
教育 | 2006篇 |
科学研究 | 494篇 |
各国文化 | 33篇 |
体育 | 135篇 |
综合类 | 122篇 |
文化理论 | 23篇 |
信息传播 | 399篇 |
出版年
2024年 | 16篇 |
2023年 | 49篇 |
2022年 | 39篇 |
2021年 | 31篇 |
2020年 | 46篇 |
2019年 | 35篇 |
2018年 | 32篇 |
2017年 | 20篇 |
2016年 | 26篇 |
2015年 | 58篇 |
2014年 | 195篇 |
2013年 | 152篇 |
2012年 | 170篇 |
2011年 | 215篇 |
2010年 | 213篇 |
2009年 | 219篇 |
2008年 | 218篇 |
2007年 | 215篇 |
2006年 | 148篇 |
2005年 | 146篇 |
2004年 | 142篇 |
2003年 | 146篇 |
2002年 | 100篇 |
2001年 | 86篇 |
2000年 | 87篇 |
1999年 | 55篇 |
1998年 | 46篇 |
1997年 | 45篇 |
1996年 | 39篇 |
1995年 | 35篇 |
1994年 | 33篇 |
1993年 | 18篇 |
1992年 | 23篇 |
1991年 | 9篇 |
1990年 | 18篇 |
1989年 | 17篇 |
1988年 | 9篇 |
1987年 | 10篇 |
1986年 | 10篇 |
1985年 | 7篇 |
1984年 | 7篇 |
1983年 | 9篇 |
1982年 | 5篇 |
1981年 | 3篇 |
1980年 | 3篇 |
1979年 | 5篇 |
1978年 | 1篇 |
1974年 | 1篇 |
排序方式: 共有3212条查询结果,搜索用时 500 毫秒
61.
62.
老子有句名言:"天下难事,必作于易,天下大事,必作于细."细节决定成败!由此我想到了语文教学,精彩源干细节,细节决定成败.因此,我们应该认真打磨每一节课,关注孩子成长中每一个细节,努力地让孩子们健康、快乐成长. 相似文献
63.
赵豫蒙 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2004,36(6):52-56
对如何鉴别科学理论和科学发现中哪些是具有革命性的或不具有革命性的争论一直没有停止过。科恩提出了自己的观点:鉴别科学革命发生与否的四个判据。科恩的四个判据带有明显的主观因素,判据之间界限模糊,并非鉴别科学革命的充分必要条件,在广泛适用性和普遍性上存在着可推敲之处。新旧科学理论的更替正如自然界中的新陈代谢。是知识生态圈的进化现象,用科学进化更能表现科学理论发展的实质。 相似文献
64.
多媒体课件的设计除了符合教学性、科学性、技术性等原则外,还要遵循艺术性原则,主要包括以下几个方面. 相似文献
65.
卜庆华 《湖南师范大学社会科学学报》1979,(3)
第五章反文化“围剿”的十年(一)一九二七年大革命失败后,我国革命进入了一个新的时期,这就是第二次国内革命战争时期。“这一时期,是一方面反革命的‘围剿’,又一方面革命深入的时期。这时有两种反革命的‘围剿’:军事‘围剿’和文化‘围剿’。也有两种革命深入:农村革命深入和文化革命深入”(毛泽东:《新民主义论》)。在这个新时期中,郭沫若在极其恶劣的环境下, 相似文献
66.
在数学教学中 ,如何培养学生良好的心理素质 ?笔者结合实践中的体会作如下探索。 一、建立平等的师生关系 ,创造良好的教学氛围 建立平等、民主、和谐的师生关系 ,能使师生产生心理零距离 ,有利于创造良好的教学氛围 ,有利于教育教学活动的开展和任务的完成 ,有利于提高教育教学质量。 由于初中生心理发展处于“心理性断乳”期 ,随着学生独立性、自尊心、好胜心的增强 ,一方面 ,他们在学校集体活动中已不像小学生那样依赖教师的组织和管理 ,而要求教师给予更多的平等尊重和独立自治 ,另一方面 ,他们由于知识、能力、心理等原因 ,又… 相似文献
67.
远程教育中虚拟学习团队的构建策略研究 总被引:1,自引:0,他引:1
在网络远程教育中,师生、生生处于时空分离的状态,彼此间缺少交互,影响了学习的质量。本文论证了虚拟学习团队的优势,并在借鉴群体动力理论和社会认知论的基础上,提出了构建虚拟学习团队应该采取的策略。 相似文献
68.
叙述是写文章常用的一种表达方式,说起来人们并不陌生,然而,令人苦恼的是,长期以来,关于有没有第二人称叙述法的问题,人们总还是有些纠缠不清,一直存在着争论,以致于虽然绝大多数书上讲到叙述人称时,只肯定了第一人称叙述法及第三人称叙述法的存在,否定了第二人称叙述法的存在性,但在讲完了第一人叙称述法及第三人称叙述法后,不得不化或详或略的笔墨,用自己的理解和分析来阐述说明一番不存在第 相似文献
69.
70.
论《呐喊》、《彷徨》的“审丑”话语 总被引:2,自引:0,他引:2
朱庆华 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,30(3):73-75
启蒙立场导致《呐喊》、《彷徨》强烈的“审丑”意识,而“审丑”话语又赋予《呐喊》、《彷徨》不朽的思想价值《呐喊》、《彷徨》着重审视了人物之丑、灵魂之丑、人际关系之丑、环境之丑。 相似文献