全文获取类型
收费全文 | 3167篇 |
免费 | 19篇 |
国内免费 | 26篇 |
专业分类
教育 | 2006篇 |
科学研究 | 494篇 |
各国文化 | 33篇 |
体育 | 135篇 |
综合类 | 122篇 |
文化理论 | 23篇 |
信息传播 | 399篇 |
出版年
2024年 | 16篇 |
2023年 | 49篇 |
2022年 | 39篇 |
2021年 | 31篇 |
2020年 | 46篇 |
2019年 | 35篇 |
2018年 | 32篇 |
2017年 | 20篇 |
2016年 | 26篇 |
2015年 | 58篇 |
2014年 | 195篇 |
2013年 | 152篇 |
2012年 | 170篇 |
2011年 | 215篇 |
2010年 | 213篇 |
2009年 | 219篇 |
2008年 | 218篇 |
2007年 | 215篇 |
2006年 | 148篇 |
2005年 | 146篇 |
2004年 | 142篇 |
2003年 | 146篇 |
2002年 | 100篇 |
2001年 | 86篇 |
2000年 | 87篇 |
1999年 | 55篇 |
1998年 | 46篇 |
1997年 | 45篇 |
1996年 | 39篇 |
1995年 | 35篇 |
1994年 | 33篇 |
1993年 | 18篇 |
1992年 | 23篇 |
1991年 | 9篇 |
1990年 | 18篇 |
1989年 | 17篇 |
1988年 | 9篇 |
1987年 | 10篇 |
1986年 | 10篇 |
1985年 | 7篇 |
1984年 | 7篇 |
1983年 | 9篇 |
1982年 | 5篇 |
1981年 | 3篇 |
1980年 | 3篇 |
1979年 | 5篇 |
1978年 | 1篇 |
1974年 | 1篇 |
排序方式: 共有3212条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
高职院校构建和谐校园契合社会发展、人才培养、教学改革等需要,构建和谐高职院校应从办学理念、发展战略、管理机制、校园文化、人际关系、发展空间等六方面着手。 相似文献
92.
单位行贿罪的主体复杂多样,包括一人公司、合伙企业、个人挂靠型企业、风险经营型企业、承 包企业等,这几种特殊的企业形式能否成为单位行贿罪的主体是该类犯罪定性的关键;"情节严重" 是该罪客观行为方式的共同构成要件;该罪与对公司、企业人员行贿罪、单位受贿罪之间存在刑罚 配置不协调的问题,应当通过完善刑事立法予以修正. 相似文献
93.
黄庆华 《吉林广播电视大学学报》2011,(8):61-62
信息化时代的到来,给网络教育的发展提供了前所未有的优越条件,网络教育主要的学习活动都是在网络平台上进行的。针对此种情况,笔者主要运用文献资料法、逻辑推理法以及笔者多年的教育教学经验,针对如何提高学生的在线学习能力进行论述,希望能进一步提高学生的在线学习能力。 相似文献
94.
一切历史都是当代史,同一人物由于作者生活的时代背景和审美取向的不同被赋予了不同的形象。现主要分析《敦煌变文集》中以王昭君和秋胡妻为代表的女性形象及其蕴含的审美意义。她们都是容貌俊美却无法抗拒命运的悲剧人物,都无法摆脱社会的牢笼而获得真正的婚姻。她们唯美而又哀伤的独特内心得到了人们的同情,使得她们的故事广为流传。 相似文献
95.
牟庆华 《中国教育技术装备》2011,(19):130
1高度重视,正确认识,做渗透心理健康教育的明白者中学生正处于人生成长发展的特定时期,是人生知识积累、能力培养、意志品质塑造、健全人格形成的重 相似文献
96.
[目的/意义]健康信息搜索对改善人们的健康水平具有重要作用。近年来由非医学专业人士辅助他人搜索健康信息的现象受到了学者的关注,对这一现象的研究将有助于弥合数字不平等对人们健康信息获取造成的差异。[方法/过程]以国外已有的相关研究成果为基础,梳理健康信息替代搜索的概念内涵和理论基础,并从现有文献的研究方法、影响因素和行为特征三个方面对健康信息替代搜索的知识体系进行分析,最后从理论研究和实践探索两个维度进行前沿展望。[结果/结论]研究发现,国外现有的健康信息替代搜索大多局限于现象层面的分析,对主体参与动机、信息交换过程和效果机制的研究都不够深入,我国图书情报领域的学者在这一研究方向上有进一步探索的空间。 相似文献
97.
本文从本班学生的数学作业现状入手,并结合自己的实际工作经验,从教师和学生两方面分析了学困生作业有效性缺失的原因,并针对其原因提出了几点对策。 相似文献
98.
近些年,许多调查报告表明,全国小学生的心理健康状况令人担忧,心理卫生问题的检出率愈来愈高,并随着年龄增长而增加.相当一部分小学生出现焦虑过度、情绪紧张、害怕交往、羞怯、自卑、忧郁、孤僻、说谎、叛逆、浮躁、精力不集中、注意力涣散、挫败感等不良心理状态.心理问题如果不能及时纠正,随着年龄增长会更加严重.
小学生的心理不健康现象发生的原因是多方面的,如父母对孩子过分宠爱、父母对孩子期望过高等,那么,我们应该怎样培养小学生具有良好的、健康的心理呢? 相似文献
99.
孟庆华 《读与写:教育教学刊》2010,7(4):157-157
课堂教学是一个教师和学生双边活动的过程.学生是活动的积极参加者,是学习的主体.教师只有根据学生的年龄特点、心理特征与水平状况,创设符合和适应学生学习的情境,才能激发学生的学习热情,唤起学生高度的求知欲望与兴趣,培养学生的好学精神,促使学生积极主动地探求数学知识的奥秘. 相似文献