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41.
《春渚纪闻》是一部有特色的宋人笔记,它的特色和作者何薳的身世及其所处时代是不可分的。何薳,字子楚,熙宁九年(1076年)生于福建路浦城一个并不显赫的家庭。浦城是福建路教育发达的地方,有为数众多的士子读书做官,何薳的父亲何去非即是其中之一。当时三苏的文章风行于世,去非摹写苏氏的策论神貌酷肖,然而经过“六举到省”却没有登第。所幸在元丰五年,去非以特奏名廷试,受到考官曾巩的赞赏举荐,数日后神宗在集英 相似文献
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43.
科学发展观的内涵就是要求我们必须坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展战略,尤其是针对当今的教育工作,我们必须将科学的发展观作为我们教育工作的统领,努力培养学生的创新理念、开拓学生的创造性思维,提高学生的思想品德教育的整体效能,这样我相信各高校的德育工作肯定会得到一个全面、快速、有效的提升和发展。 相似文献
44.
腰肌劳损是体育专业学生常见病,常常影响到学生的比赛、训练和日常生活。通过对87名患者随机分成温灸神阙组与对照组(物理疗法组)进行实验。结果显示,热敏灸组疗效明显好于物理疗法组,说明热敏灸是一种比较好的治疗慢性腰肌劳损的方法。 相似文献
45.
<正>自1999年《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》发布以来,高职教育得到了快速发展。据统计,目前"高职院校已有1200多所,在校生达900万"[1],规模上占据我国高等教育的半壁江山。但因发展时间短,高职教育科研基础相对薄弱,高职教学改革从宏观至微观都明显滞后于内涵建 相似文献
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47.
一、别分离潺潺若流水的一年啊,我从未如此抽筋拔骨地痛苦,我从未如此细密入境地深思,我从未如此多地发现,我从未如此多地欢欣与悲凉,我从未如此明确地成长。我是玫瑰啊,一瓣一瓣地绽放,每一次的分离都使蕊心饱受煎熬。然而,我何其幸运地遇到了一本书,这本书的开篇是一首诗:啊,别分离,里尔克。 相似文献
48.
蒲海丰 《广东广播电视大学学报》2013,(1):95-98
从A．J．格雷马斯符号矩阵理论角度分析内斯比特系列童话的叙事结构,内斯比特的系列童话围绕着孩子与魔法之间的关系展开叙述,主客体关系稳定,确定了基本的叙述框架,系列故事的叙述具有很好的连贯性。同时帮助者和反对者的变化则丰富了故事的表达,强化了情节的发展;而行动位的混合则增加了故事发展的不确定性,增强了戏剧效果。 相似文献
49.
文章分析了现代煤化工产业对生产技术人员提出的新要求和我院煤炭深加工与利用专业实训基地建设的背景;阐述了该专业实训基地建设的总体思路:按照主体多元化原则,多渠道、多形式筹集资金,紧密联系行业企业,厂校合作,改善学生实训、实习条件;总结出我院煤炭深加工与利用实训基地建设的举措:校内、外实训基地同步建设,协调发展,产、学、研、训相结合,加强实践教学管理制度和实训基地文化环境建设,注重培养学生职业道德素养. 相似文献
50.
理想信念教育是高校共青团员思想政治教育的重要内容。本文在对新时期高校共青团员理想信念教育工作现实判断的基础上,提出要从把党的功勋教育与体验认知相结合,增强共青团员的理论自信、道路自信和制度自信;以校园文化培育为着力点,培养共青团员的集体主义和社会责任感;实践与利益相结合,让理想信念教育落地生根等方面切实做好新时期大学共青团员的理想信念教育工作,并对未来共青团开展理想信念教育进行了前瞻性思考。 相似文献