全文获取类型
| 收费全文 | 230篇 |
| 免费 | 2篇 |
专业分类
| 教育 | 185篇 |
| 科学研究 | 14篇 |
| 各国文化 | 1篇 |
| 综合类 | 3篇 |
| 文化理论 | 2篇 |
| 信息传播 | 27篇 |
出版年
| 2024年 | 4篇 |
| 2023年 | 1篇 |
| 2022年 | 2篇 |
| 2021年 | 1篇 |
| 2020年 | 2篇 |
| 2019年 | 3篇 |
| 2018年 | 2篇 |
| 2016年 | 1篇 |
| 2015年 | 4篇 |
| 2014年 | 10篇 |
| 2013年 | 13篇 |
| 2012年 | 10篇 |
| 2011年 | 11篇 |
| 2010年 | 9篇 |
| 2009年 | 2篇 |
| 2008年 | 15篇 |
| 2007年 | 13篇 |
| 2006年 | 9篇 |
| 2005年 | 12篇 |
| 2004年 | 8篇 |
| 2003年 | 28篇 |
| 2002年 | 12篇 |
| 2001年 | 12篇 |
| 2000年 | 13篇 |
| 1999年 | 6篇 |
| 1998年 | 8篇 |
| 1997年 | 3篇 |
| 1996年 | 2篇 |
| 1994年 | 1篇 |
| 1993年 | 1篇 |
| 1988年 | 9篇 |
| 1987年 | 2篇 |
| 1984年 | 1篇 |
| 1983年 | 1篇 |
| 1982年 | 1篇 |
排序方式： 共有232条查询结果，搜索用时 140 毫秒
91.
经国务院批准,我国自1997年起,开始招收教育硕士专业学位研究生。八年间,全国招收各学科教育硕士已逾万人,这在一定程度上,提高了我国师资队伍的质量,提升了基础教育的办学品位,也为中国基础教育的深化改革,提供了人才保证。但是,作为新生事物,教育硕士专 相似文献
92.
蔡伟 《中国小学语文教学论坛》2004,(30)
作文讲评是作文教学中一个不可或缺的环节,“讲评既是一次写作活动的总结,为下次作文练习奠定一定的基础;同时又是一次对学生进行思想教育、评比鼓励的好机会,对进一步调动学生的写作积极性具有很大的作用”。但在教学实践中,作文讲评往往表现得大同小异,单调僵化,有时不但达不到讲评的目标,反而产生了负面影响,增加了学生对作文的反感、恐惧与疏离。针对这种情况,我们经过反复的探索与实验,逐步构建起“引·诊·辩·结”四步作文讲评模式。引。即“引趣”,指教师在作文讲评之前,通过“诵读”、“故事”、“范文”、“访谈”、“板画”等各… 相似文献
93.
本文针对研究性学习中存在的问题,提出运用集体作文教学法开展研究性学习的主张。在简要回顾了“集体作文”教学法所取得的成果,略述该教学活动的基本内容后,文章指出,“集体作文”教学法将对研究性学习中的发现问题、确定课题、收集数据、创新分析、获取成果和全面评价等六个环节发挥积极作用。文章同时指出将“集体作文”教学法引入研究性学习时可能出现的四大问题,即:以一当四,以写代研,闭门造车,貌合神离;针对这些问题并根据中学生的年龄及心理特征提出了五大应对策略,即:适度调控,点拨引导,变换形式,发挥特长,及时强化。 相似文献
94.
在基础教育课程改革背景下,教师培训作为促进教师专业成长的重要方式日益受到广泛的重视。因为传统的教师培训忽视了参训教师的主体性,且形式上的封闭性和单一性难以取得令人满意的成果。而将对话理念引入教师培训,是对传统培训模式的变革和发展,通过训前对话、训中对话、游学对话和训后反思可以加强培训者与受训者之间的交流,促进受训教师主体意识的强化,充分发挥其在培训中的主观能动性,使他们在广泛的对话中汲取经验、提升自己,实现培训效益的最大化。 相似文献
95.
YB45商标纸输送"C"型推手与曲轴配合的轴颈容易产生磨损,导致商标纸推送堵塞,增加设备的停机频次,而且该部件的位置狭小,维修极其不便,换件费时费工。经过对其结构分析和研究,对商标纸输送"C"型推手组件进行改进,在其轴孔配合处增加一个保护钢套,使传动曲轴得到良好的保护,有效的延长了曲轴的使用寿命,降低了设备的备件消耗和停机率。 相似文献
96.
作为《中文自修》的忠实读者,在它宣告改版的那一天起,我心中便有一缕淡淡的忧伤。无论就学还是从教,它都给了我极大的帮助。因着这一层关系,尽管改版后的《中文自修》面向中学生读者,我仍没把她从订单上划掉。我庆幸在失去了一个学识渊博的“师长”后,却结交了一位充满青春活力的俊友。如果说,改版前的《中文自修》使我获得了知识,那么,改版后的《中文自修》给予我更多的是美的享受。 相似文献
97.
98.
三、“集体作文”教学法的功能１、语文教学功能“集体作文”教学,加强了学生之间的语言交往。传统的作文教学的程式总是教师命题———学生独立完成———教师批改———学生个人接受教师的评价———教师全班讲评。整个作文环节,只有教师和学生发生单向交流,完成一篇... 相似文献
99.
100.
新编高中语文第五册第六单元《齐人有一妻一妾》短小精悍 ,没有多少语言障碍 ,加之又是自读课文 ,我准备一笔带过 ,但在我简略地分析了齐人的形象准备转入新课时 ,何海峰同学站起来问道 :齐人既然形同乞丐 ,为何却能娶得一妻一妾 ,这是否造成文章的失真。问题一出 ,引起哄堂大笑 ,大家都觉得他在钻牛角尖 ,提了一个毫无价值的问题。该生显得十分尴尬。说实在的 ,这个问题我连想都没想过 ,因此 ,一下子也不知道该如何回答。我本来可以趁着学生发笑 ,轻描淡写地搪塞过去。但看到何海峰同学期待的目光 ,我觉得有必要给他一个交代 ,这也是对他提… 相似文献