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581.
桂和存 《淮南职业技术学院学报》2004,4(4):85-87
开放式数学教学，展示了教学目标、教学内容、教学过程、教学模式、师生关系等方面所具有的开放性特征，是充分发挥学生主体作用的有效教学手段，为教与学的互动创造了条件，有利于学生创新思维和实践能力的形成。 相似文献
582.
马庚存 《历史教学(高校版)》2007,(14)
1940年初,汪精卫、王克敏、梁鸿志为代表的三个卖身投靠日本帝国主义者的反动集团于青岛举行了举世瞩目的三方会谈 (史称"汪伪青岛会谈").这是在日本帝国主义撮合操纵下举行的成立汪伪国民政府的重要的准备会议,它标志日本帝国主义侵华计划中的政治诱降进入新的时期,对抗日战争的政局产生了重要的影响. 相似文献
583.
今后要分阶段地推进我们农民工子女的义务教育.要以公立学校为主、民办学校为辅这样一种形式来确保我们流动儿童中的学龄儿童能够就地入学,平等入学. 相似文献
584.
高等职业技术教育的基本培养目标是造就“技术应用型人才”，在战略上更加注重人才综合能力的培养。但是，目前部分高职专业的人才培养规格和培养模式刚刚形成，高职人才应具备的能力体系尚未全面开发出来，能力培养途径还没有实现多样化，高职教育的质量还有待检验。鉴于此，本以杨凌职业技术学院三年制高职动物养殖与保健专业课程开发和能力体系构建为起点，以高职动保专业6个班为研究对象，考查了高职教学过程及教学效果，抽样比较了学生专业综合能力与职业技能鉴定成绩的相关性，建立了适合高职教育能力获得的多种途径(见图1)。 相似文献
585.
一1982年第11期《诗刊》,在发表吴奔星先生(1913—2004)的新诗《别》时,签发这首诗的诗人邵燕祥先生在致吴先生的信中说:“想不到老先生能有此清词丽句。”这是吴先生的熟悉者,对《别》的印象。原与吴先生不熟悉者如诗人田永昌先生,阅《别》后见到吴先生时的印象,是感到“很难将那些年轻的诗(指《别》等)和前面的(老)人挂起钩来”。显示了老诗人与流于笔端的“清词丽句”的“年轻的诗”之间的巨大反差。年届古稀而能有此看似委婉动人的“言情说爱、倾诉相思”之诗者,古往今来,究属罕见。那它会不会是一首李商隐式的、名为相思实乃咏史的诗作… 相似文献
586.
《万事通》是英国作家毛姆的短篇小说代表作。这个小说后半部分很精彩。用小说就是讲故事的标准来评价前半部分,恐怕就不会那么乐观了。因为前半部分基本没有像样的故事情节,或者说故事并不精彩。有的只是泛泛叙述,引不起读者的阅读兴趣。那么,作者用了接近一半的篇幅,设计小说的前半部分用意何在?读完全文,统揽全局,你会发现,目的有两个:一是从结构上说,是为后文情节的逆转做铺垫;二是从人物形 相似文献
587.
588.
培养幼儿的口语表达能力是幼儿教育工作者和家长的一项艰巨任务。本文探讨了如何从幼儿园教学与生活以及如何从家庭教育与生活中进行幼儿口语表达能力的渗透和培养。 相似文献
589.
蔡玲 《湖北函授大学学报》2015,(1):149-151
本文以国内外二语学习动机相关理论为基础,通过对非英语专业新生英语学习动机的调查发现:少数民族地区非英语专业大学新生的语言学习动机趋于外在化。针对调查结果,文章提出了相应的教学建议。 相似文献
590.