浅谈自考生提高英语听力水平的方法   总被引：2，自引：0，他引：2  

龙丽传 《英语自学》2001,(3)

在各类英语考试中,不论哪一级的考试,对听力的考查都是必不可少的。而对大多数自考生来说,英语听说简直是一只“拦路虎”,直接影响着他们的成绩。而在平时的听力训练中,又因为学习方法和学习习惯不科学,总不能很快入门,容易失去信心,往往一遇到困难就灰心丧气。本人根据亲身体会认为:我们只要掌握正确的学习方法,养成良好的学习习惯,持之以  相似文献   

利用均值不等式求最值的技巧     

李海港  张传法 《高中数学教与学》2006,(6):15-17

均值不等式a2 b≥ab(a>0,b>0,当且仅当a=b时等号成立)是一个重要的不等式,利用它可以求解函数最值问题.对于有些题目,可以直接利用公式求解.但是,有些题目必须进行必要的变形才能利用均值不等式求解.下面是一些常用的变形技巧.一、配凑1、凑系数例1当00,利用均值不等式求最值,必须和为定值或积为定值,此题为两个式子的积的形式,但其和不是定值.注意到2x (8-2x)=8为定值,故只需将y=x(8-2x)凑上一个系数即可.解y=x(8-2x)=21[2x·(8-2x)]≤212x 82-2x2=8,当且仅当2x=8-2x即x=2时取等号.∴当x=2时…  相似文献   

电化教学系统的信息调控     

盖永传 《临沂师范学院学报》1995,(5)

电化教学系统的信息调控盖永传（临沂师专电教科）从控制论、信息论、系统论的基本理论、观点和方法看，电化教学过程系统，是一个多层次、多结构、多组成的动态闭链信息系统．就实质来讲，它又是一个信息传递过程的系统．在这个过程系统中，信息由贮存状态变换为传输状态...  相似文献   

直观教学举例     

岳志忠  张显传 《教育学报》1989,(4)

【点评】 历史知识过去性和一次性的特点说明,历史事实可能直接观察,也不可能进行实验。但是,通过直观教具再现某些历史知识,则有助于我们再造历史形象,有利于学生形成历史表象,建立历史概念,也有利于激发学生的学习兴趣,从而达到预期的教学目的。因此,直观教学也是中学历史教学中一个基本的教学方法。锦州铁路职业高中岳志中老师从1984年开始就制作了与教材配套的各种教具300余种,并在教学实践中得到了运用。以下仅以《唐朝前期经济的繁荣》一课中部分教学实象为例予以说明。 【实录】师:封建社会经济的发展,主要表现在农业、手工业、商业等各个方面。我们首先讲农业的发展(板书) 我们可以从三个方面来了解这个问题,第一个方面是农具的改革(板书) 先谈谈曲辕犁(板书 同学们请看曲辕犁的模型。(教师展示曲辕犁教具)曲辕犁有哪些优点呢?我们应从犁的产生和改进谈起。犁是从原始社会的耒耜发展而来的。我们的祖先用它耕地,由于耒头是直插入土中,所以很费劲。(教师展示耒的模型或在黑板上画出耒的示意图,并讲解其使用方法。例(图示1)  相似文献   

优化小学数学学习过程培养学生探索精神和创新素质(上)     

汪世尧  童金传 《教育学报》2001,(6):27-30

本文围绕"如果调动学习主体,优化学习过程"探讨了四个方面的问题,提出①教学内容探索化;②教学过程动态化;③练习设计开放化;④学习氛围情感化.  相似文献   

大学计算机课程联动教学改革的研究     

肖奕刘传平 《大学教育》2018,(3):4-6

大学计算机课程体系作为本科生通识教育的重要组成部分,是培养学生信息素养和计算思维的重要环节。本文结合大学计算机课程教学的现状,阐述了基于计算思维的大学计算机基础课程和程序设计课程联动教学改革的总体思路与教学实践。  相似文献   

彩色显示器电源电路原理分析与故障检修     

张凤传 《临沂师范学院学报》2003,25(3):143-144

针对常见彩显电源电路。给出原理分析、关键测试数据，常见故障的检修方法．  相似文献   

《历史课程标准》与新世纪(版)历史教科书--《历史课程标准》研究之一     

张显传 《教育学报》2002,(11):1-4

本文从新时代要求人们高素质的视角出发 ,论述了课程改革的必要性与可行性和《历史课程标准》的特点 ,以及新世纪版历史教科书对于课程标准的实验意义 ,以利于广大教师了解其中原由 ,更加出色地完成历史教学的任务。  相似文献   

咏荷诗拾趣     

熊伯传 《语文天地》2006,(8)

荷者,植物也。有根,有茎,有叶,有花。其别称为莲花、水芙蓉、水芝、芙蕖、君子花、玉环、菡萏、水华等。多少文人墨客往往从荷叶、荷花、莲蓬、莲藕中选取一二作为写作对象,或为文,或为诗。文有周敦颐的《爱莲说》可为例,诗句则不可胜数。兹择要述之:微风摇紫叶,轻露拂朱房。中池所以绿,待我泛红光。(南朝沈约《咏芙蓉》)摘取芙蓉花,莫摘芙蓉叶。将归问夫婿,颜色何如妾。(唐王昌龄《采莲曲》)涉江弄秋水,爱此荷花鲜。攀荷弄其珠,荡漾不成圆。(唐李白《拟古》)素菂多蒙别艳欺,此花真合在瑶池。还应有恨无人觉,月晓风清欲堕时。(唐陆龟蒙《白…  相似文献   

关于目前社会课程改革的几点看法   总被引：1，自引：0，他引：1  

张显传 《中学历史教学参考》2001,(7)

我认为当前的社会课程改革是必要的 ,条件也成熟了。下面谈谈自己的几点看法。世界 80多年的改革经验证明 ,社会课程有其独特的优势 ,是一个可以继续实践的课题。目前 ,美国在小学与初中仍开设社会课 ,高中才开始分科教学 ;加拿大 1983年规定从幼儿园到初中都开设社会课 ;日本把社会课程的开设作为战后民主教育发展的标志 ,而早在 2 0世纪 70年代 ,英国中学历史教学界就出现了与传统教学不同的新历史。他们认为学校历史学习的重心不应该是过去发生了什么 ,而是怎样去获取知识。这也说明他们把历史学习的目的放在了探索历史的方法上。之后英…  相似文献