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102.
韩国钧（1857～1942年）,字紫石,亦字止石,晚号止叟。江苏海安人。清光绪五年（1879年）中举。先后供职行政、矿务、军事、外交等部门,曾任吉林省民政使。民国成立后,历任江苏省民政长,安徽巡按使,江苏巡按使、省长、督军等职。曾多次主持苏北地区水利工程。1920年任运河工程局会办。此后,历任财政部江苏苛捐杂税监理委员... 相似文献
103.
一、取得的主要成绩1.区县教研室培训到位,指导及时有效(1)培训做到"全覆盖"各区县教研室在暑假期间就对区县内所有一年级的教师作了细致的培训,让教师们能全面了解学习准备期的指导思想、教学内容、教学基本策略和教学评价。区县教研室在全面实施的过程中能及时将基地校的有效做法通过上公开课、案例介绍、教师互动等形式传递开去。同时,区县教研室还及时召开教研组长会议,明确教研组活动的重点,落实学校教研组活动的基本内容,保证了所有学校顺 相似文献
104.
105.
薛峰 《南阳师范学院学报》2005,4(11):56-60
从赠序的文体角度出发，以唐代赠序为论述主体，以其辐射出的文学现象作为研究范围，界定了赠序文体的基本范围；梳理了唐代赠序的基本情况；分析了初盛唐时期赠序程式化的原因；索解了赠序从赠诗附序到众诗总序，直至脱离诗歌而最后拥有独立生命的文体诞生与实践的过程。 相似文献
106.
107.
薛峰 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,26(1):155-156
韩少功的《马桥词典》将一部 2 8万字的小说分解为1 2 1个词条 ,在对这些词条的解释和阐发中展开了关于马桥的人物和事件的叙述。将小说分解为词语 ,看似 80年代先锋小说衰竭之后留下的“解构”的残余 ,实则韩少功作品中一以贯之的“寻根”的延续 ,借词典的形式是在小说濒临死亡的危机之后韩少功的置之死地而后生的叙述策略。当中国当代小说在西方的“后现代主义”影响下消解一切 ,直至不可避免地消解自身而陷于尴尬境地的时候 ,韩少功采取了看似消解的、颇具“反小说”之先锋性的文本结构 ,将文本的意义维度指向了难以言说的语言 ,从而直面… 相似文献
108.
薛峰 《初中生世界(初三物理版)》2010,(Z4)
布里格姆22岁那年大学毕业,像所有的年轻人一样,他心里怀着对未来的美好愿望进入社会,那时,他希望自己能做一名教师,他从小就向往这个职业,觉得它很伟大很神圣,也很有意义,受人尊重. 相似文献
109.
有人说语文就是丰富多彩的艺术,我们学习语文就是在鉴赏、体验美,感受文学和文字的魅力,陶冶人情操,丰富学生的文学素养。老师要营造引人入胜、生动具体的语文教学情境,在语文教学中起着极其重要的作用,从而使老师寓情于教,使学生寓情于学,在紧凑、轻松、快乐的氛围中使教学成果更高效。 相似文献
110.
说课能力是反映教师教学水平的一个方面,能体现教师驾驭教材的能力。说课应结合教育理论,条理清晰、结构完整,要突出可操作性,要展示教师风采。说课的内容和程序包括说教材、说学情、说教法学法、说教学准备、说教学过程以及课后的反思。说课还要注意说课内容的选择,要做好充分的准备,要注意说课和讲课的不同,要注意说课的教态等一些问题。 相似文献