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71.
众所周知,当今我们习以为常的很多体制、规章甚至风俗习惯,都是西风东渐的产物,其中就包括文理分科。20世纪50年代,受前苏联高教模式的影响,我国综合性院校被分成许多单科性院校,专业分得很细。相应地,我国中学也有了文理分科,并延续至今。说到底文理分科是一种教育理念的改变,它适应了当时高度集中的计划经济体制对人才培养的要求,但是随着社会环境的变化,这个制度的合理性逐渐受到质疑。我是不赞同高中就分科学习的。过早分科搞得文不习理,理不学文,培养出来的学生知识结构单一,缺乏综合优势,从而创造能力不足,其结果是双重的无知:理科生…  相似文献   
72.
二十一世纪的人才必须具有创新意识和创造才能.数学是基础教育的一门学科,它在培养学生的创新素质方面有着得天独厚的优势.转变教学观念,改革数学教学模式,有助于培养学生的创新思维能力.  相似文献   
73.
文章通过对现行中学数学教材的初步分析 ,指出了师范教育改革的紧迫性和对数学师范教育毕业生的培养要求  相似文献   
74.
常言道,万事开头难。数学教学也不例外,开讲“引入”这一环节,对整堂课的成功与否,起着举足轻重的作用。因此,在数学教学中,我们应根据不同的教学内容与学生的认知实际,制定不同的“引入”策略。  相似文献   
75.
如何做好电大学生的群体党建工作,是关能否培养合格的社会主义接班人,促进社会的经济发展的大问题。从电大学生的思想状况入手,分析影响他们发展的一些积极因素,并积极探索加强电大学生党建工作的具体操作方法,以确保培养大批高素质的人才,非常必要。  相似文献   
76.
日本的高考分两次举行,第一次是每年1月的全国统一考试,考生取得合格成绩后,再到各个大学进行第二次考试,由大学自行命题.第一次全国统考的试题比较简单,而第二次考试各个大学的试题难度有明显差异,其中名牌大学由于竞争相当激烈,为了能够体现区分度与选拔性,试题难度较大, 下面给出的是日本早稻田大学2001年入学数学试题及解答.早稻田大学与东京大学、京都大学是世界最著名的3所日本高校,其入学试题难度较大,考试的内容除涉及我国传统教材的代数、立体几何、解析几何的内容外,还有  相似文献   
77.
地方志书所承载的地方历史与文化,是传统典籍文化的重要组成部分。宁夏地方志最早当推元代的《开城志》,而《嘉靖宁夏新志》、《嘉靖固原州志》、《乾隆宁夏府志》等是宁夏地方志书的代表,记载和反映了明清以来宁夏历史与文化的脉络和走向,尤其是宁夏历史与文化的发展与变迁。同时,也为当下地方经济发展与文化繁荣提供了历史借鉴。  相似文献   
78.
思维能力是智力的核心,是人们对客观事物的理性认识活动,是认识的高级阶段.所谓地理思维,就是人们根据思维的共同规律考察地理事物或现象,把握地理事物的本质,揭示地理事物的内部联系,达到对地理事物的规律性的认识.……  相似文献   
79.
本文结合中学物理美育现状,理清了中学物理美育范围内容易误解和混淆的概念及逻辑关系,并介绍了一些在中学物理教学中,容易操作的、可行的和有效的美育渗透途径.  相似文献   
80.
以精确数学为工具、用精确定义的概念和严格证明的定理描述现实的数量关系和空间形式,用精确控制的实验方法和精确测量计算,探索客观世界的规律,建立严密的理论体系,使自然科学在不同程度上走向定量化数学化,形成“精密科学”的学科群.与这些理论体系相联系的一大批工程技术,大量使用数学方法,取得了巨大成功.尤其在本世纪以来,理论科学中的相对论、量子力学、分子生物学等,技术科学中的原子能、电子计算机和空间技术等,对精确方法的应用以更大的规模和速度发展着,它们的创建和开发为精确方法奏响了一曲又一曲凯歌.也使人们对…  相似文献   
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