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61.
随着信息技术的进步和学习方式的变革，计算机支持的协作学习（CSCL）已经成为网络学习的一种重要形式。CSCL与CSCW有区别，协作学习与合作学习也有区别。CSCL系统的内部工作有4种模式：集中模式、复制模式、分布模式和混合模式，美国的望景楼学习系统演绎了这些模式。寻找一种更为合理的结构模式交得十分重要。 相似文献
62.
章介绍了数据仓库及数据仓库系统的有关概念，探讨了数据仓库技术在图书馆的决策支持、提高服务质量和数字图书馆建设中的应用问题，分析了建设数据仓库所需要的需求推动力、认识基础、数据基础和人才基础，提出了图书馆实现数据仓库的策略和数据仓库系统开发的方法。 相似文献
63.
袁磊 《中小学信息技术教育》2008,(2):1-1
近年来,我国大部分中小学的教育信息化进程显著加快,“校校通”工程和农远工程的实施从根本上改变了我国的教育信息化现状。随着硬件设备的逐渐完善,很多中小学校也积极参与了各种类型和级别的教育信息化课题实验研究,力图通过课题研究推动教育信息化的应用,进而促进学校的全面发展。然而,课题的实施却差强人意,能做到深入研究的并不多见, 相似文献
64.
设计思维是当代学生应具备的适应社会发展需要的一种思维能力。如何培养学生的设计思维以及提升学生的设计能力,成为我国当前需要重点关注的重要教育问题。作为一种新的教育理念,STEAM教育在培养学生创新思维能力方面具有重要作用。首先,阐述了设计思维与STEAM教育的内涵,分析了设计思维对STEAM教育的指导作用;其次,在STEAM教育理念的基础上融入设计思维,构建符合创新教育要求的STEAM教学模式,融入设计思维的STEAM教学模式包含学习环境、课程目标、课程活动和课程评价;最后,依据该模式开发并实施了课程案例,分析了融入设计思维的STEAM课程对小学生知识学习与能力培养方面的作用。 相似文献
65.
大力推进大学生心理健康教育工作具有重要意义.高校要努力构建课堂教学、第二课堂活动、校园心理文化建设、心理健康普查与危机干预、个体心理咨询相结合的"五维一体"的心理健康教育和咨询模式,以促进心理健康教育功能的全面发挥. 相似文献
66.
计算机支持的协作学习的基本观点是，计算机的应用能促进团体知识共享和知识建构。本通兰分析三种知识团体创新模式，以帮助我们更好地理解计算机支持的协作学习的知识论基础。这三种模式分别是：Nonaka和Takeuchi的知识创造模式，Engestroem的扩张性学习模式，Bereiter的知识发展模式。 相似文献
67.
袁磊 《中学语文(读写新空间)》1996,(3)
语文教学应当在明确教学目标。理清知识序列、认准课文价值的基础上,讲究授课艺术,把目标、序列、价值落实到每一堂课。这就必须——1、正确把握课堂的投入量初中教学重在基础,需长年累月的积累。如果教者贪多求全,在有限的课堂上面面俱到,则学生茫茫然,知识无从记忆,能力培养更是一纸空文。面面俱到是教耆“最负责任”,也是最不负责任的教法。初中学生静态思维时间有限,教者必须抓住他们的心理、生理特点,讲课时突出内容的重点,删繁 相似文献
68.
今天的计算机已经可以做许多复杂的工作,人们对它的神奇功能惊叹不已。可是,假如有人说,现在的计算机还比不上普通的小虫聪明,你会相信吗? 事实的确是这样的。计算机对数学问题的计算、对系列指令的执行,可以说毫不费力,但在联想、理性决策以及适应新环境等方面,计算机却一筹莫展,它需要别人牵着鼻子才能干活。 相似文献
69.
70.
随着信息技术的不断发展,交互式电子白板逐渐应用到课堂教学中,它是将传统的黑板与现代的多媒体技术结合在一起的一种新型媒体,能够改变传统的教学方式,增强课堂互动,使课堂变得生动活泼。首先介绍了电子白板在教学中的优势,然后分析了电子白板在小学数学教学中的应用策略,最后以辽宁省本溪市平山区民生小学为个案,分析与评价了电子白板在小学数学教学中应用的案例。 相似文献