大学生心理健康教育专家成长路径研究综述     

裴学进 《出国与就业》2011,(10)

从文献检索看,国(境)外对大学生心理健康教育专家成长主要是先接受系统的学历教育,从业后经过严格的资格认证,并接受规范的继续教育;国内虽然近年来正慢慢重视这一问题,也有部分学者开展了一些研究,但未见深入系统的研究。  相似文献   

改革开放以来大学生心理健康教育的发展脉络与启迪     

裴学进  王雄杰  周瑶瑶 《中国高教研究》2009,(9)

我国大学生心理健康教育发展经历了自发萌动、加速发展、长足发展和战略提升四个阶段,相应其在思想政治教育中的地位递次为:上世纪80年代的"活动之一"、90年代的"内容之一"、新世纪初的"重要组成部分"和当前构建和谐社会的"基本举措之一".在此过程中强化了思想政治教育个体性功能,增强了思想政治教育的发展性功能,提升思想政治教育时代性品格,提高了心理健康教育本土化水平.  相似文献